现代文阅读复习之理解重要句子的含意（教案）

概要：问：文章开头说“那个炊烟袅袅小村子，是一剂良药，须得按时服用”。这句话的意思是什么？根据文意简要概括，并分析其作用。 生答案展示：将家乡比喻成“良药”，家乡便是治疗作者思乡之情的良药。 师生共同探讨存在问题：不具体，这种情感的特点是一种烦躁的情绪，良药治的是这种烦躁的情绪。 参考答案：对家乡的思念之情能够平复城内的喧嚣给人心里带来的烦躁。 3．从分析其表达的感情入手 师：文学作品往往表达作者的某种思想感情，作品总是以情动人，因此准确把握语句的感情因素，就成为理解文学作品中有关语句的关键。 例3：后来的人，谁还记得荒原不久以前的童话呢？关于树的呼吁已经很多了，我不打算重复了。我只是觉得，树在中国北方像流窜深山的小股残匪一样悲惨。 我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵树的时候，人类肯定是更发达、更神奇了。但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树－－会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树－－假如有谁可以做到，那无疑会成为科学史上的崭新一页。 但那将是多么滑稽的一页呀！ 因此，对树充满敬意吧——从现在就开始，对任何一棵树充满敬意，就像对自己的

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问：文章开头说“那个炊烟袅袅小村子，是一剂良药，须得按时服用”。这句话的意思是什么？根据文意简要概括，并分析其作用。

生答案展示：将家乡比喻成“良药”，家乡便是治疗作者思乡之情的良药。

师生共同探讨存在问题：不具体，这种情感的特点是一种烦躁的情绪，良药治的是这种烦躁的情绪。

参考答案：对家乡的思念之情能够平复城内的喧嚣给人心里带来的烦躁。

3．从分析其表达的感情入手

师：文学作品往往表达作者的某种思想感情，作品总是以情动人，因此准确把握语句的感情因素，就成为理解文学作品中有关语句的关键。

例3：后来的人，谁还记得荒原不久以前的童话呢？关于树的呼吁已经很多了，我不打算重复了。我只是觉得，树在中国北方像流窜深山的小股残匪一样悲惨。

我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵树的时候，人类肯定是更发达、更神奇了。但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树－－会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树－－假如有谁可以做到，那无疑会成为科学史上的崭新一页。

但那将是多么滑稽的一页呀！

因此，对树充满敬意吧——从现在就开始，对任何一棵树充满敬意，就像对自己的上司那样。                                                   （《秋光里的黄金树》节选）

问：结合原文，谈谈你对画线句子的含意是怎样理解的。

师：大家读一读，找出能表达情感的词语。

学生圈画后明确：悲惨、滑稽、敬意，表达了作者对滥砍滥伐的愤慨之情。

生答案展示：既写出了对出现复制一棵真正的树的敬佩，又表现出作者对这种行为的讽刺之情。（师生共同分析存在问题）

师：有情感，敬佩、讽刺。

生：前半句表述错误，是对树充满敬意。这种行为应该具体指出来是哪种行为。

师：很好，再看一位同学的答案。

生答案展示：应从“私敌”和“敌人”这两个词入手。“私敌”是因个人的利害冲突而形成的敌人；未必有一个私敌，那么句中的“敌人”就是公敌。依据上文，所谓公敌是全世界无产阶级和劳动人民的共同敌人师：这个答案就很全面了。

展示参考答案：这是作者对想象中的情景发出的感慨：人类如果真的滥砍滥伐森林，到看树需要用复制的方法的时候，真是太遗憾了，人类的这种滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的，表达了作者对这种行为的愤慨之情，点名了文章主旨。

师：结合答案，看自己的答案存在什么问题，理解句子含义还要结合文章的主旨。

小结：掌握了方法之后，还要将筛选出的文中的信息，含有的比喻义、语境义、引申义，与文章主旨、作者思想感情相结合，进行整合，才能使答案要点全面。

五、典型试题分析

在整个三峡库区，有一百多万移民，其中有十二万人迁去外省定居，剩下的或远或近，也都要离开自己的家园。长江两岸，到处可见残墙断壁，瓦砾成堆，一座座县城，一个个乡镇和村落，全都成了废墟。百万移民为三峡工程建设所作出的巨大牺牲，他们舍弃祖辈生活的土地远离家乡的故事，搬走前夜一村人在露天场地上喝告别酒时相拥而泣的场面，临行前向滔滔长江向已成废墟的故土磕头祭拜的情景，一次次让我动容，让我顿生敬意。那时我才真切感到，他们才是告别三峡的主角。游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情，而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的。

   　告别不一定都是坏事。在远离长江的地方，我同样也看到了一座座崭新的城市和村镇，三峡移民已经开始新的生活，建设新的家园。其实，在今天的中国，移民已不应再被看成苦难的象征。中国所有的城市都在急速发展，正是因为新移民走了进来。 （《告别三峡》节选）

1、 “游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情，而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的”，这句话在文中的含意是什么?(4分)

师：从句子本身出发；从上下文语境分析；筛选有效信息明确答案。

生答案展示：告别三峡的主角是百万移民，游人告别的只是一个概念一个情结一种诗情，而移民他们本来是祖祖辈辈生活在这里，他们告别是他们祖辈生活的自己的家园。

存在问题：没有解释游人告别的具体是什么？还是原句

师：那游人告别的是什么呢？从原文中找出来：人们还是蓦然生出一种怜惜、怅然和失落。

自己和游人的多情惆怅是多么的空洞。

生答案展示：三峡移民的告别是真正的告别，告别祖祖辈辈生活的故土，告别养育他们的家，游客们告别的只是一种对即将消失的景物的告别，他们的告别与移民的告别不可相提并论。

师：这个答案就完整了，把这句话的含义就解释清楚了。

对照参考答案：（1）游人的告别只是对“原始长江三峡”景点的告别，由此生出的只是怜惜、惆怅和失落。(2)百万移民的告别则是故土难离的割舍之痛和舍弃家园的巨大牺牲。（结合主旨及其文中重要语句） 

六、课堂练习

（一）阅读下面一篇文章，完成题目。

美哉，书卷气

我喜欢孩子身上有几分书卷气，方不至于势利庸俗，金玉其外，败絮其中。

其实，读书是认识自我并优化人生的一种重要手段。大学者熊十力说他读《儒林外史》会全身冒汗，他发现许多丑恶的东西还在自己生命的深层次起作用。王冶秋先生十四遍读《阿Q正传》，他的体会是，“第一次读它，我们会笑得肚子痛，接着鄙弃其人，之后鄙弃化为同情，同情上升为深思，再读，阿Q向自己扑来，到后来，才觉得他是一个镜头，也许是报警器……”而我们读书，常常是浅尝辄止，满足于一孔之见，很少深入挖掘，摄取营养。

关于读书，爱默生如是说：“要让书成为自己的注解，而不要做一颗绕书本旋转的卫星，不要做思想的鹦鹉。”有的名著年轻时读过，需要重读，用大半生的阅历去读，用睿智和从容去读，去读出人生况味，读出真知灼见，这不正是对人生之旅的扩展和丰富吗？

读书大可随缘。我读书并不拘泥于某一类书，往往碰到什么就读什么。友人赠我一套丰子恺的《缘缘堂随笔》，置诸案头。翻读起来，立即被那种语淡意深的风格所吸引，便一读再读。有一次在旧书摊上看到一本《芥子园画谱》初集，看得很有兴味，于是多方寻求，得到二集、三集……

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