亲近《论语》课堂实录

概要： 生：愠 师：“愠”是什么意思?这个字比较难懂 生1：我觉得“愠”是不生气的意思 师：那“不愠”呢? 生1：“愠”是生气的意思 生2：我觉得“愠”是怨恨的意思 师：心中生气，心中怨恨所以它是什么偏旁?(板书：愠) 生：竖心旁 师：温习的“温”，三点水改为竖心旁跟人的心情有关系，心中生气，心中怨恨别人，叫“愠”和前面的“说”，同今天的“悦”，“喜悦”的“悦”，也是竖心旁学习是个人的事，心中喜悦，都是反映人的心情的，所以竖心旁 哎呀!子禽又去问孔子：“老师，你整天叫我们学呀，学呀，我们学得有本事了，学了一身的学问了，可是人家不用我们，你到过多少个国家，游历了多少个国家，哪个国家的君主都不用你，都不懂你，都不理解你，你还叫我们心中不生气，不怨恨人家，我做不到人家不了解我，人家不重用我，我就要生气”你同意谁的观点? 生：(齐答)孔子 师：说说理由 生：最后一句“不亦君子乎”，意思是“不也是君子的做法吗”这句话的意思是，别人不了解你，你不生气就是君子的做法 师：如果生气呢? 生：如果生气了就不是君子了 师

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    生：愠

    师：“愠”是什么意思?这个字比较难懂

    生1：我觉得“愠”是不生气的意思

    师：那“不愠”呢?

    生1：“愠”是生气的意思

    生2：我觉得“愠”是怨恨的意思

    师：心中生气，心中怨恨所以它是什么偏旁?(板书：愠)

    生：竖心旁

    师：温习的“温”，三点水改为竖心旁跟人的心情有关系，心中生气，心中怨恨别人，叫“愠”和前面的“说”，同今天的“悦”，“喜悦”的“悦”，也是竖心旁学习是个人的事，心中喜悦，都是反映人的心情的，所以竖心旁

    哎呀!子禽又去问孔子：“老师，你整天叫我们学呀，学呀，我们学得有本事了，学了一身的学问了，可是人家不用我们，你到过多少个国家，游历了多少个国家，哪个国家的君主都不用你，都不懂你，都不理解你，你还叫我们心中不生气，不怨恨人家，我做不到人家不了解我，人家不重用我，我就要生气”你同意谁的观点?

  生：(齐答)孔子

  师：说说理由

  生：最后一句“不亦君子乎”，意思是“不也是君子的做法吗”这句话的意思是，别人不了解你，你不生气就是君子的做法

  师：如果生气呢?

  生：如果生气了就不是君子了

  师：如果生气的话，就还没达到君子的境界一个君子，当别人不了解自己，不重用自己，仍然保持一种快乐的心境，不生气，不怨恨，这是君子的境界很高很高的，一般人都做不到历史上谁能做到?诸葛亮!当别人不了解他，他藏在卧龙冈，整天交友，读书非常快乐你们不用我，我还是很快乐，当你用我的时候，我就出来辅助你刘备“人不知而不愠，不亦君子乎?”这是一个人生的崇高境界我们要向往之，追求之我们一起把第三句读一读

    生：(齐声朗读)

    师：看到了吗?孔子在开学典礼上讲了三句话，“学而时习之，不亦说乎?”内心喜悦

    “人不知而不愠，不亦君子乎?”不生气，也是要内心平静“有朋自远方来，不亦乐乎?”要快乐(板书：乐)这三句话都是叫我们要做一个什么样的人啊?

    生1：这三句话是叫我们做一个快乐的人

    师：说得好!(竖起大拇指)

    生2：我觉得这句话是教我们做一个有道德有修养的君子

    生3：我觉得叫我们做一个乐观向上的人

生4：叫我们做一个正直的人

    师：正直的，快乐的，乐观的人孔子作为—个教育家，开学典礼讲的三句话，要教我们学习做人他没有讲语文，没有讲数学，他讲要做人做一个什么样的人呢?做一个快乐的人，做一个快乐的君子，做一个有修养的人，这才是中国文化，儒家文化最根本所在大家背一背，好好地体会体会

    生：(放开声各自背诵、并齐声背诵)

    师：我们今天是语文课，我们不仅讲要做人你看孔子的语言有什么特点呢?我看谁有发现的眼睛孔子三句话的语言有什么特点?

    生1：我觉得孔子三句话都很精炼

    师：精炼!(语气重)这是孔子语言的一大特点你真了不起，你能看出精练，我能看出你内心思想精辟!精练，真棒!(竖起大拇指夸奖)一句话顶一百句，这就是孔子的语言

    生2：不仅精炼，虽然字很少，道理却很深

    师：非常少的字，说了非常深刻的道理这就是经典的语言太棒了，请坐!(竖起大拇指表扬)

    生3：孔子的语言很押韵

    师：(略带欣喜)呀?!你从哪里能看出押韵?

    生3：“不亦说乎，不亦乐乎，不亦君子乎”

    师：你真了不起呀!你有一双特别的耳朵，难怪耳朵这么大，他的耳朵听出声音来了(场下略带笑声)“说乎、乐乎、君子乎”，最后一个字都是押韵的，你的乐感特好，你读给大家听听看，把这个押韵读出来

    生3：(声情并茂的朗读)“不亦说乎，不亦乐乎，不亦君子乎”

    师：多好啊!有音乐感孔子的语言，还有什么特点?

    生1：孔子的语言叫对仗，琅琅上口，很容易记住

    师：从哪里能看出对仗呢?

    生1：“学而时习之，朋友自远方来，人不知而不愠”以及他的结尾“不亦说乎，不亦乐乎，不亦君子乎”

    师：这三句话都有一个共同的句式：“不亦……乎，不亦……乎，不亦……乎”这是孔子语言的特点“不亦……乎”不也是很高兴的事吗?不也是很快乐的事吗?不也是君子吗?都是什么句式?反问的句式，排比的句式，语言多么富有文彩，读起来特别容易记住，你发现还有什么特点?

    生2：孔子的语言结尾常常加上“乎”“也”等等

    师：古人的话有“之乎者也”这也是我们今天的语气词，“啊，喃，呢”所以讲话时，用上一个语气词，能加重你的情感比如，你连这个问题都不懂吗?加了一个“吗”，感情加重了所以《论语》是孔子和弟子对话的语言，是口语化的口语化的语言很有生命力哦!我们再一起读一读，把孔子的语言一起读出来

    四、对话交流，体悟“学习之道”

    师：是呀，孔子的开学典礼虽然只讲了三句话，可这三句话流传了 2500多年这三句话影响了世世代代中国人，这三句话影响了全球人，这样的语言就叫经典所以说《论语》是中国的“圣经”呢!

    当，当，当，孔子学院的钟声又响起来了，新学期的第一课开始了，他的学生安安静静地坐在教室里等孔子来给他们上课高大的孔子稳步走人教室，走到讲台前，转身在黑板上写下四个大字——学习之道 (板书：学习之道)，“你们从四面八方投奔到我的门下都是来干嘛的呢?都来向我求学的，都来向我求学问的，向我求道德的怎么学习呢?今天第一堂课就和你们讲学习的道理，学问的道理”孔子在黑板上出示了5句话(电子大屏上显示课文)

    子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”

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