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《一唱雄鸡天下白》教案2

[10-21 00:03:42]   来源:http://www.88haoxue.com  综合教案资料   阅读:68725

概要:在这场灾难过去不久,一曲《我们走在大路上》唱响神州大地,如同一股春风温暖了人们的心灵,如同一支号角唤起了人们的斗志。这首歌曲恰逢其时地鼓舞了中国人民,唤起了大家的共鸣,坚定了人们前进的信念。此外,这首歌从音乐创作方面来看,也是民族音调与西洋进行曲曲式完美结合的一首成功之作。2、欣赏歌曲的同时,学生思考:歌曲的节奏、旋律有何特点?你感受到了怎样的情绪?3、总结特点:主歌部分的旋律起伏,气势宏大,是中国人民不怕困难、昂首挺胸的形象。副歌部分情绪昂扬,催人奋进,富有号召性。过渡语:66年—76年是我国的“停滞时期”,也是十年动乱时期。78年以后是我国的“改革开放”时期,下面我们来欣赏我国改革开放的初期的歌曲《在希望的田野上》。(五)、欣赏《在希望的田野上》。1、背景介绍:歌曲作于1982年,这正是我国改革开放的初期。八十年代的农村实行的家庭联产承包责任制的改革,将亿万农民的生产积极性充分调动了起来。农村的经济得到了迅速的恢复和发展,中国农村呈现出前所未有的活力。歌曲描绘出一幅八十年代社会主义新农村的秀丽画面,唱出了家乡田野的美丽景色,也唱出了农村的新面貌和农民对未来的希望

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在这场灾难过去不久,一曲《我们走在大路上》唱响神州大地,如同一股春风温暖了人们的心灵,如同一支号角唤起了人们的斗志。这首歌曲恰逢其时地鼓舞了中国人民,唤起了大家的共鸣,坚定了人们前进的信念。此外,这首歌从音乐创作方面来看,也是民族音调与西洋进行曲曲式完美结合的一首成功之作。

2、欣赏歌曲的同时,学生思考:歌曲的节奏、旋律有何特点?你感受到了怎样的情绪?

3、总结特点:主歌部分的旋律起伏,气势宏大,是中国人民不怕困难、昂首挺胸的形象。副歌部分情绪昂扬,催人奋进,富有号召性。

过渡语:66年—76年是我国的“停滞时期”,也是十年动乱时期。78年以后是我国的“改革开放”时期,下面我们来欣赏我国改革开放的初期的歌曲《在希望的田野上》。

(五)、欣赏《在希望的田野上》。

1、背景介绍:歌曲作于1982年,这正是我国改革开放的初期。八十年代的农村实行的家庭联产承包责任制的改革,将亿万农民的生产积极性充分调动了起来。农村的经济得到了迅速的恢复和发展,中国农村呈现出前所未有的活力。歌曲描绘出一幅八十年代社会主义新农村的秀丽画面,唱出了家乡田野的美丽景色,也唱出了农村的新面貌和农民对未来的希望。

2、介绍施光南:(幻灯片)著名作曲家。人民音乐家。他卓越的创作才华缔造了一个丰富多彩、绚丽多姿的音乐世界。

主要作品有:《在希望的田野上》、《洁白的羽毛寄深情》、《吐鲁番的葡萄熟了》、《打起手鼓唱起歌》、 《祝酒歌》等著名歌曲。

3、歌曲特点:反映了新农村的秀丽画面和农村劳动群众的心声。歌曲的音乐主题不是来源于某地某首民歌,而是作曲家将南北民间歌曲的风格糅合在一起,朴实而生动,富有浓郁的乡土气息。演唱形式为领唱、合唱,合唱部分运用了劳动号子中一唱众和的衬腔手法,更增添了歌曲的活力和生机。(1)、以领唱为主,热情洋溢地歌唱家乡田野的美景。(2)、领唱与合唱,描述了农民欢乐的劳动场面。(3)、以合唱为主,表现了农民们对未来幸福生活的憧憬与希望。

4、教师带领学生演唱歌曲第一段。

过渡语:1992年,改革开放进入了新阶段的时期,改革开放的英明决策正如春笋般唤醒了祖国的山山水水,邓小平的“南方考察之行”占有难以估量的地位,从此,以经济建设为中心的新一轮改革开放使中国迎来了一个激情澎湃的春天。我们可用“春天的故事”来作为概括。

(六)、欣赏《春天的故事》声乐作品。

1、背景介绍:一个春天的故事,一个中国的崭新开始,一首歌就这样记取了中国新时期发展的历史。  1979年春天,邓小平在深圳勾画出了一幅改革开放的蓝图;1992年春天,邓小平南巡,开拓了改革开放的新局面;1994年,又一个春天,三位投身特区的艺术工作者,有感于自己的亲身经历,写出了一首感人至深的歌《春天的故事》——他们用歌声记下了改革开放给深圳特区乃至整个中国带来的巨大变化。虽是歌曲,《春天的故事》却有诗史般的气势——难怪后来它被成功地改编成了交响乐;虽然气势恢弘,它却又十分亲切,使人如沐春风。后来,这首歌被选入大型文献记录片《邓小平》,一时间国内国外都在传唱。

2、歌曲特点:歌曲描述了我国改革开放以来长城内外,大江南北焕发出的勃勃生机。歌曲热情讴歌了改革开放的总设计师邓小平同志的宏伟气魄,作者以委婉抒情的旋律、富于变化的节奏创造出一个生动朴实的音乐主题,抒发了全国人民爱戴小平同志,歌颂美好生活的情怀。朴实简洁、寓意深刻的歌词,亲切感人的曲调,融化在演唱者婉约柔美的歌声里,仿佛春天的温暖扑面而来。 歌声中,一幅改革开放的画卷徐徐展开,一本屡经磨损的像册缓缓翻过……

(七)、学生讨论:结合所听歌曲和乐曲所处的时代背景,谈谈自己听赏后的收获。

(八)、教师总结:我们今天所欣赏的音乐作品都反映了这个时期的人民的精神面貌,我们对新中国建立以来所走过的历程也有了解。让我们更加热爱祖国、热爱人民、热爱新时代,为繁荣这片古老的土地而努力学习。

(请各区县教研员尽快与市教研室官思渡老师联系相关音响音像资料事宜)


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