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高中语文衔接教材(教案教学设计)

[10-21 00:03:42]   来源:http://www.88haoxue.com  综合教案资料   阅读:68949

概要: 名词后面一般不能加动态助词,但动词后面一般可以加动态助词“着、了、过”。例如:看着、听着、拿了、吃过。 2、 区分动词与形容词(1) 用“很”区分动词和形容词。除表示心理活动的动词可以用“很”来修饰以外,一般动词均不可用“很”来修饰。例如:不能说“很跑”、“很思考”、却可以说“很美丽”、“很纯洁”、“很精神”。(2) 用重叠形式来区分动词和形容词。双音节动词的重叠形式一般为ABAB。例如:漂漂亮亮、轻轻松松、干干净净。(3) 用能否带宾语来区分动词和形容词。动词后面一般可以带宾语(不及物动词例外)。 3、 区分介词和动词动词在句中常作谓语,能单独回答问题,介词则不能。例如:“他在教室吗?”“在”。这里“在”可以用来单独回答问题,因此是动词。“他在哪儿学习?”“在教室。”这里“在”不能单独用来回答问题,因此是介词。动词可以重叠,介词不能。例如:可以说“想想、看看、听听”,不能说“向向、在在”。4、区分形容词和副词(1)只能作状语的是副词(“很”“极”除外);作状语,又能作定语或谓语的是形容词。(2)副词一般不能加“很”修饰,形容词可以加“很”修饰。如“突

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名词后面一般不能加动态助词,但动词后面一般可以加动态助词“着、了、过”。例如:看着、听着、拿了、吃过。

    2 区分动词与形容词

1 用“很”区分动词和形容词。除表示心理活动的动词可以用“很”来修饰以外,一般动词均不可用“很”来修饰。例如:不能说“很跑”、“很思考”、却可以说“很美丽”、“很纯洁”、“很精神”。

2 用重叠形式来区分动词和形容词。双音节动词的重叠形式一般为ABAB。例如:漂漂亮亮、轻轻松松、干干净净。

3 用能否带宾语来区分动词和形容词。动词后面一般可以带宾语(不及物动词例外)。

    3 区分介词和动词

动词在句中常作谓语,能单独回答问题,介词则不能。例如:“他在教室吗?”“在”。这里“在”可以用来单独回答问题,因此是动词。“他在哪儿学习?”“在教室。”这里“在”不能单独用来回答问题,因此是介词。

动词可以重叠,介词不能。例如:可以说“想想、看看、听听”,不能说“向向、在在”。

4、区分形容词和副词

(1)只能作状语的是副词(“很”“极”除外);作状语,又能作定语或谓语的是形容词。(2)副词一般不能加“很”修饰,形容词可以加“很”修饰。如“突然、偶然”是形容词,“忽然”是副词。

 

四、短语

短语又叫词组,是由词和词组合而成的语言单位。这种组合关系是给词组分类的依据。短语的类型主要有以下几种:

1 并列短语:有两个或两个以上的名词、动词、形容词组成。如:调查研究,你们和他们,省,市,县,等等。

2 偏正短语:由名词中心语或定语或由动词、形容词中心语和状语组成。如:我的老师、一个同学、勤奋的女生、一孔之见,仔细地看、突然听到、特别快、相当好,等等。

3 主谓短语:由主语和谓语组成。如:阳光灿烂、心情舒畅、人声鼎沸,等等。

4 动宾短语:由动词和宾语组成。如:歌唱祖国、顾全大局、做作业、是散文、喝凉水等等

5 动补短语:由动词(形容词)和补语组成。如:看清楚、做得完、住一宿、跑得快、红透了、富得冒油等等。

此外,还有复指短语(如:首都北京)、连动短语(如:画蛇添足)、兼语短语(如:引狼入室)等。

练习:下面短语中与“露珠晶莹”结构相同的一项是(  )

A 科学技术  B 坚持真理  C 会议结束  D 高兴起来

练习:下列各组短语中,结构方式相同的一组是(   )

A 舒络筋骨  扫得干净   歌咏春天   磨练意志

B 高尚情操  长江源头   一粒种子   一封家书

C 性格和蔼  灯火辉煌   白云飘飘   积累经验

D 狂风暴雨  光明正大   仔细观察   手舞足蹈

第二节   句子

 

趣味导入(北大自主招生试题)

仿成语:度日如年解释为每天过得和过年一样快活,要求找出一个这样的成语进行改写。

改语病:我们都有一个家,名字叫中国。

写下联:博雅塔前人博雅。

       

一、句子的用途和性质:可分陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

二、句子的结构:单句和复句。

三、句子的成分:主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。定语必居主宾前,谓前状语谓后补。状语有时位主前,逗号分开心有数。

练习1:写出下列句子的主干。

(1)在党中央和毛主席的领导下,我们有计划地向沙漠展开攻势。

(2)人类征服沙漠的远大理想在社会主义制度下会更快地成为现实。

(3)当时的政府根本不关心农业生产事业。

练习2:先确定主干,然后画出句子各类成分。

(1)你们的工作已经做出了很大的成绩。

 

(2)中国共产党以自己艰苦奋斗的经历,以几十万英勇党员和几万英勇干部的流血牺牲,在全民族几万万人中间,起了伟大的教育作用。

 

(3)已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。

 

四、单句和复句的区别

(1)句子内部前后互作句子成分,则为单句,否则就是复句。

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