丁立梅《蔷薇几度花》阅读练习及答案

概要：11．简析“蔷薇”在文中的作用。(4分) 12．下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A．第③段中写到“有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来 去”，结合下文看，挑糖担老人属于走得从容、天天来去的人。 B．第④段中描写老人的糖担子，突出了一个“旧”字，暗示了老人做灶糖时间之久，也唤起了“我”对逝去生活的回忆。 C．第⑨段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了，表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人，老人对此感到悲哀。D．文中多处通过老人的“笑”来表现老人的心情，比如第⒀段中“老人呵呵笑起来”，第⒁段中“他看—眼，笑”都写出了老人。答案：9、随性自然，不奢望，不强求。(每点1分，意对即

11．简析“蔷薇”在文中的作用。(4分)   

12．下列对文章的理解和分析不正确的一项是(   )(3分)

    A．第③段中写到“有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来

    去”，结合下文看，挑糖担老人属于走得从容、天天来去的人。

    B．第④段中描写老人的糖担子，突出了一个“旧”字，暗示了老人做灶糖时间之久，也唤起了“我”对逝去生活的回忆。

    C．第⑨段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了，表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人，老人对此感到悲哀。

D．文中多处通过老人的“笑”来表现老人的心情，比如第⒀段中“老人呵呵笑起来”，第⒁段中“他看—眼，笑”都写出了老人。

答案：

9、随性自然，不奢望，不强求。(每点1分，意对即可)

10、(1)运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。(3分，手法1分，表达效果2分。意对即可)  (2)一个“甜”字，赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快 乐。(2分，“赞美老人”1分，“赞美”的内容要答出“给别人带来甜”的意思，1分。意对即 可)   

11、①作为贯串全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻(象征)老人的品格(或：比喻    人生最好的状态)；④烘托老人的形象。 12、C

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