概要:作文语言靓起来——寻找锤炼语言的妙招高碑店市范庄子中学 庞少华教学目标: 知识与能力:正确理解和运用祖国语言,掌握锤炼语言的几种方法,提升作文语言的文采。 方法与过程:仔细推敲,引导品味,比较鉴别 自主合作探究 情感、态度与价值观:培养学生热爱祖国语言的感情,提高学生的审美情趣,增强写作的信心。 重点:掌握锤炼作文语言的方法 难点:灵活运用锤炼语言的方法打造自己的作文语言 教法:启发谈话法、合作讨论法、练习法、对比突出法 学法:自主合作探究法、联想想象法、多元评价法 教学时间:2课时 教具:多媒体、语言实例材料 教学过程: 一、 导入 作文是我们学习语文的重头戏,然而,许多同学却是经常谈“写”色变,同学们在作文中有什么苦恼呢?(学生诉说自己写作文的苦恼:无话可说,辞不达意,语言平淡等等,一篇作文,辛辛苦苦好不容易凑够了字数,读起来却让人觉得像白开水一样——淡而无味。) 感慨:作文,想说爱你不容易!先贤孔子说得好:“言之无文,行而不远。”,深刻的立意,新颖的素材,精巧的构思缺少了靓丽的语言包装也会黯然失色。可怎样才能让自己的作文语言靓起来呢?今天我们来共同探讨解决这
作文语言靓起来——寻找锤炼语言的妙招(教案),标签:同步作文教学,http://www.88haoxue.com作文语言靓起来——寻找锤炼语言的妙招
高碑店市范庄子中学 庞少华
教学目标:
知识与能力:正确理解和运用祖国语言,掌握锤炼语言的几种方法,提升作文语言的文采。
方法与过程:仔细推敲,引导品味,比较鉴别 自主合作探究
情感、态度与价值观:培养学生热爱祖国语言的感情,提高学生的审美情趣,增强写作的信心。
重点:掌握锤炼作文语言的方法
难点:灵活运用锤炼语言的方法打造自己的作文语言
教法:启发谈话法、合作讨论法、练习法、对比突出法
学法:自主合作探究法、联想想象法、多元评价法
教学时间:2课时
教具:多媒体、语言实例材料
教学过程:
一、 导入
作文是我们学习语文的重头戏,然而,许多同学却是经常谈“写”色变,同学们在作文中有什么苦恼呢?(学生诉说自己写作文的苦恼:无话可说,辞不达意,语言平淡等等,一篇作文,辛辛苦苦好不容易凑够了字数,读起来却让人觉得像白开水一样——淡而无味。) 感慨:作文,想说爱你不容易!先贤孔子说得好:“言之无文,行而不远。”,深刻的立意,新颖的素材,精巧的构思缺少了靓丽的语言包装也会黯然失色。可怎样才能让自己的作文语言靓起来呢?今天我们来共同探讨解决这一难题。(板书课题:作文语言靓起来)
二、阅读靓丽语言 体验无穷魅力
阅读比较材料中的句子,你觉得哪些语句更好?他们都有什么特点?
总结“靓丽”语言的基本特征:具体可感、鲜明生动、富有情韵、
三、合作探究 寻找妙招
美酒总是要经过长时间的酿造才有独特的芳醇,作文的语言也要经过反复锤炼才会有无穷的魅力。古人说“观千剑而后识器,操千曲而后晓声”,下面就让我们通过品味名作佳句来寻找锤炼语言的金钥匙吧。
(板书:寻找锤炼语言的妙招)
比较材料中的句子,哪些语句更贴切更传神?比较后思考:用什么方法可以使语言富于表现力、感染力?
自主合作探究一:
例1.月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上,薄薄的青雾浮起在荷塘里。 月光如流水一般,宁静地照在这一片叶子和花上,稀薄的青雾升起在荷塘里。
例2.天啊!快迟到啦。我急忙下床,穿上衣服和鞋子,刷了牙,洗了脸,上学去了 天啊!快迟到啦。我(蹬开)被子,(翻)下床来,拉过衬衫,(套)上鞋子,几步跑进卫生间,(抽出)牙刷(涂)上牙膏,在口中胡乱刷几下,然后(扯下)毛巾,在脸上洗了几把,(火烧火燎地)跑出屋子去。
例3.她在我不防备时,拿走我的闲书,审视片刻,再给我。
—— 许秋伊《妈妈的手》 .她在我(猝不及防)间,(抽)走我的闲书,审视片刻,再(扔)给我。—— 许秋伊《妈妈的手》
例4.风乍起,吹皱一池春水。 ——冯延巳《谒金门》
例5.他用两手(攀着)上面,两脚再向上(缩);他肥胖的身子向左(微倾),显出(努力)的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》
自主合作探究结果:
锤炼语言妙招一: 精选词语
动形叠写形声色
特征鲜明音韵协
善于使用一些富有表现力的词语如:具有视角冲击力的动词、形容词和其它具有修饰性作用的词及四字格词语。
自主合作探究二:
夏天,母亲天天卖冰棍,皮肤晒得越来越黑。 夏天,母亲如同一尊雕像,执着地守候在一个大大的冰棍箱旁,毒辣的阳光把母亲原以黝黑的皮肤晒得黑里透红,日复一日,竟成古铜似的颜色;因盲眼而被忽略了的手,总是留着黑而长的指甲,身上的衣服早已辨不出色彩来。
我们的文章能引起你的共鸣。 总有一种情感会让你泪流满面。
——《南方周末》
考卷发下来,我的语文超过了90分,我非常高兴。可有几个同学以为我是抄的,在我面前说了不少的讽刺话。这些话对我刺激很大,更增添了我发奋学习的信心。 成绩公布了。哈,92分,万岁!我想唱想叫,想嘣想跳,想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来,我笑着迎上去,准备迎接他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽——“瞧那得意劲,麻雀变凤凰了!”“哼,抄的分也值得炫耀!”“嘻嘻……”“哈哈哈……”轰!我头皮一炸,眼前暖烘烘的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭,痛痛快快地哭!我不能哭!我要用更多的90分向他们证明:我这只麻雀一定要变成凤凰!
我们班共54人,37个男生,17个女生。男女生之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话,准会被其他男生取笑,甚至会给你编上一段故事,说你和女生关系如何复杂。 我们 班谦谦 君子37人,姣姣淑女17人。在这“37”和“17”之间,有一条无形的“三八线”。要是哪个男生擅闯“禁区”准会被男同胞挤眉弄眼,甚至眨眼间就会炒出一则“爆炸新闻”,给你侃出一段比函数还复杂的关系 。
前几天,我脸上长出了十几个青春痘,我并不在意,哪想到越长越多了。 前几天,我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭地又冒出十几粒,我并不在意,认为这些小丘很快就会消失的,哪想到越长越多了。 前几天,我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭地又冒出十几粒,我并不在意,认为这些小丘很快就会消失的,哪想到,这些小家伙顽强不屈,前赴后继,潜滋暗长,只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。
自主合作探究结果:
锤炼语言妙招二:捕捉细节
准确捕捉绘画面
以小见大更动人
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