概要：话题“珍藏细节”教学目标：通过习作分析，以“怎么写好事件中的细节”为主题，从“‘细节’的问题”、“细节的类型”、“细节后的主题升华”三方面入手，结合误例和佳例评点，掌握这一写作技法教学设计：一、 引子：看到这张照片，你对当时的什么细节情形印象最深？二、 简单聊聊本次写的话题作文“珍藏细节”：你认为，话题与（半）命题最大的区别是什么？——拟题（扣话题范围来拟）误 例：《细节带来的思考》《细节决定成败》好题目奖：《珍藏爱的细节》（扩词简明）《掬水月在手》（引诗·《春山夜月》于史良·掬水月在手， 弄花香满衣·你只要静下心来，沉浸到纯净无的境界中，反而会得到另外一些意想不到的收获或感悟）三、 本节主题：怎样写好事件中的细节（一）以“珍藏细节”为例说说“构成细节的要素”： 看到话题你的思考？——细节的发出者是谁？什么事件中的细节？为什么值得珍藏？（人·事·因）——好素材奖：《有你，整个世界都在》（骁瑜）奶奶爷爷在家相距不过几米远，奶奶却总是要隔几分钟喊一次爷爷，直到听到他的回答才安心——美好的（情感类·感悟型）《那一刻，我 》《这也是一种 》《心中
怎么写好事件中的细节（话题作文“珍藏细节”）作文讲评课教案,标签：同步作文教学,http://www.88haoxue.com话题“珍藏细节”
教学目标：通过习作分析，以“怎么写好事件中的细节”为主题，从“‘细节’的问题”、“细节的类型”、“细节后的主题升华”三方面入手，结合误例和佳例评点，掌握这一写作技法
教学设计：
一、 引子：看到这张照片，你对当时的什么细节情形印象最深？
二、 简单聊聊本次写的话题作文“珍藏细节”：
你认为，话题与（半）命题最大的区别是什么？
——拟题（扣话题范围来拟）
误 例：《细节带来的思考》《细节决定成败》
好题目奖：《珍藏爱的细节》（扩词简明）《掬水月在手》（引诗·《春山夜月》于史良·掬水月在手， 弄花香满衣·你只要静下心来，沉浸到纯净无的境界中，反而会得到另外一些意想不到的收获或感悟）
三、 本节主题：怎样写好事件中的细节
（一）以“珍藏细节”为例说说“构成细节的要素”： 看到话题你的思考？
——细节的发出者是谁？什么事件中的细节？为什么值得珍藏？（人·事·因）
——好素材奖：
《有你，整个世界都在》（骁瑜）奶奶爷爷在家相距不过几米远，奶奶却总是要隔几分钟喊一次爷爷，直到听到他的回答才安心
——美好的（情感类·感悟型）
《那一刻，我 》《这也是一种 》《心中的风景》《永恒的瞬间》都需要这样的写作技巧（二）关于细节处理的问题：
1.细节不细化描写：
（巫）【坐车回外婆家，扣窗帘的过程】这时，正在我努力地够却够不着窗帘的另一边搭扣时，从我的座位后面伸过一只手，无声地替我扣上了那头这一个小小的动作给我留下了十分深刻的印象
2.细节与主题不吻合：
《无微不至的阳光》(圣)一位老人在一位妇女的搀扶下，颤颤巍巍地走出家门，一步一步踏进阳光中，老人轻叹了口气，整张脸舒张开来，深深的皱纹平展开来，接受经冬后又一春的阳光洗礼银发在阳光下折射出些许光芒，老人一时间精神饱满，似乎神采奕奕这还是那位患糖尿病、哀声不断的隔壁阿婆吗？我怔怔地看着“是余老的孙子吧？哟，又长高了呢”阿婆眯起眼睛笑了，我礼貌地报以微笑，不知该说什么阿婆从口袋里掏出一把糖，用手颤抖着给我，脸上还是那样笑着，脸颊有了血色阿婆看着我的眼神在阳光下透着融融的暖意是因为这温暖的阳光吧，缓和了她的病情，让她能再一次像从前一样乐呵呵的
3.全文细节累赘拖沓：
（鑫）《相濡以沫的感动》“看，我说得带伞吧”苍老拖沓却带着骄傲语气的声音清晰地传过来，一对年过花甲的老夫妇相互搀扶着走过来，脚步沉稳而闲散……【老爷爷撑伞让伞（略）】不一会儿，伞又恢复了正常的九十度，我好奇地望着，老奶奶的手也握上了伞柄，与老伴的手紧紧挨着，两只手都苍老而布满褶皱，两个人颤巍巍地走远了，两团银色的发丝渐渐走出视界
（梅）两个老人穿得有些臃肿，有迎面的寒风中前行显得有些吃力……老人回过头，看着身
（三）细节的表现类型：
1.状物感悟篇：
《栀子花开》（羽丰）栀子花从冬天开始蕴育花苞……春末夏初是栀子花开放的季节这时的花蕾已十分松跨，在树枝间穿梭，采下含苞欲放的花蕾在那时的我看来是最快乐的事，寻找的过程中，有时叶的背面会停有几只黑斑白翅的飞蛾，它们突然飞出会把我吓得尖叫一声采来的花连枝插在玻璃瓶中，一个星期里，等着花儿开，实在是一件愉快的事花儿像一只美丽的花瓶，底座围着细细的花茎，静静地等待花瓣的伸展花儿很快就开了，当它绽放时，那光洁透亮、层层叠叠、错落有致的花瓣微微外翻，心情地释放浓郁的芳香据说花苞的蕴育期越长，花儿的芳香就越浓郁阳光下，白色的花瓣被染成了金黄色，微微卷曲，香气弥漫……我们或许不能保留栀子花开的每一个细节，但却可以珍藏花儿积蓄、开放的勇气，一路坚持，一定会散发出清香的栀子花香
2.一人一事写细节：
（1）老师篇：（可）【在走廊上议论去办公室问问题
（2）亲人篇：《我的招牌校服》（忻怡）我恍然大悟，怪不得我的校服总不会和大家的混淆,这么明显的细节我却一直没发现……外婆大拇指上套着一个铁制的指环，她借着光，眯着已老花的眼睛，一针一针地缝着我可以想象在每个这样的夜晚，或者在我已熟睡的夜里，外婆拿着针，一笔一划地在校服领口下缝上我的名字，我似乎还看见，她在缝好最后一个笔画时微微舒了口气，紧皱的眉头舒展开，欣慰地笑了……
（章）【这一出差，又是四个月零三天，一百二十五天，爸爸永远只是别的孩子的专属称呼，你，只是我生活里的过客……】爸爸，你把我冰凉的手塞进你的裤袋里，用温暖的大手包住，我感觉到你凉凉地抖了一下，却更加握紧我，周围漫起朦胧的水雾模糊了眼眶，倒灌入年华的血管，流汇成温暖的血液我害怕看见你温柔的目光，连最后一道任性拒绝的防线也分崩离析我一直在伤害我最爱的人，而那是因为我太在乎你，我的爸爸
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