沟通话题作文讲评学案：心灵沟通、春暖花开——高二第三次作文讲评

概要：心灵沟通、春暖花开——高二第三次作文讲评讲评教师:李召峰（274700 山东郓城一中高二语文组） 一、话题回顾: "墙,推倒了就是桥."人与人心灵上的距离就像一堵厚厚的墙,我们只有用真诚去推倒它,才能建造一座沟通彼此的桥. 请“沟通”为话题,写一篇文章,可写你的经历、见闻、体验、看法、信念，也可编写故事、寓言等。 要求；1、不少于800字、2、题目自拟3、除诗歌外文题不限 二.创作引导： 沟通是一种真诚的对话，一种情感的交流，一种信息的互换；沟通可以弥补情感的互缺，可以抚平各自的伤痛，也可以碰撞出思想的火花；沟通能够消除误解，能够平息怒火，能够达成共识，能够相互激励……如果以这样的标准衡量现今世事，需要沟通的又岂止是父母与子女、老师与学生、政府与百姓啊！当你独步在城市四通八达的街道上，抬头仰望那被鳞次栉比的摩天大楼分割得支离破碎的天空，心中是否会涌起一种莫名的孤独感--这是一个既熟悉又陌生的世界……；现代的科学技术确实拉近了人与人的空间距离。即使相隔万里，身处地球的两端，却也可以通过网络联络；随着高速交通工具的

心灵沟通、春暖花开

——高二第三次作文讲评

讲评教师:李召峰（274700 山东郓城一中高二语文组）

    一、话题回顾:

    "墙,推倒了就是桥."人与人心灵上的距离就像一堵厚厚的墙,我们只有用真诚去推倒它,才能建造一座沟通彼此的桥.

    请“沟通”为话题,写一篇文章,可写你的经历、见闻、体验、看法、信念，也可编写故事、寓言等。

    要求；1、不少于800字、2、题目自拟3、除诗歌外文题不限

    二.创作引导：

    沟通是一种真诚的对话，一种情感的交流，一种信息的互换；沟通可以弥补情感的互缺，可以抚平各自的伤痛，也可以碰撞出思想的火花；沟通能够消除误解，能够平息怒火，能够达成共识，能够相互激励……如果以这样的标准衡量现今世事，需要沟通的又岂止是父母与子女、老师与学生、政府与百姓啊！当你独步在城市四通八达的街道上，抬头仰望那被鳞次栉比的摩天大楼分割得支离破碎的天空，心中是否会涌起一种莫名的孤独感--这是一个既熟悉又陌生的世界……；现代的科学技术确实拉近了人与人的空间距离。即使相隔万里，身处地球的两端，却也可以通过网络联络；随着高速交通工具的出现，也许一杯咖啡的时间就可以抵达目的地。然而当人与人真正走进时，我们是否依旧感到孤独呢？空间上的距离很容易超越，人与人心灵之间的距离却要怎样拉近？我们缺少一座沟通的桥，我们也太需要一座沟通的桥，来拉近我们心灵之间的距离。那么，这座沟通的桥就是真诚。同学们以真诚为针、沟通为线，编织心灵的华章。哪怕是邂逅间一个会意的微笑，哪怕是相逢中一次倾心的交谈，哪怕是化干戈为玉帛中的一个插曲，哪怕是你自己的独到之见……。我们有话可说，有事可写，有情可抒……

    1. 城市越来越多，楼房林立在城市的每个角落，钢筋水泥为人们筑起一间间寓所，但往往也筑起了人与人心灵与心灵之间的那堵墙。因此，不少城市中生活的人心灵感到孤寂。而愈来愈高节奏的生活也阻隔了人与人之间的沟通。

    2. 也许是我们长大了，也许是父母忙得不可开交，忘记了和我们谈心，也许是工作、学习、娱乐占据了我们的绝大部分时间，所以，对于"沟通"一词，我们已经陌生了。曾几何时，父母经常倾听我的心事；但如今，父母只有在听我汇报学习情况时才会聚精会神。而汇报之后，不是爸爸的或喜或悲，就是妈妈的长长唠叨。我曾为此大发脾气，可是父母只把无奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去办他们必须办的事。我很想让他们像我小的时候那样，听我讲那些有趣而又幼稚的事情，也很想找回那种爸、妈摸着我的脑袋说天真的感觉。可是对于我来说，那只是一种渴望，对心与心交流的渴望。我心里总有一吐为快的冲动，但是看着他们疲惫的神情，望着他们憔悴的面容，我又只好把到嘴边儿的话咽了回去。虽然我不能真正地理解他们，但是我知道，他们此时需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗脚水……

    3. 白云飘拂的天尽头，那里应当叫做远；彩蝶飞舞的窗外，这里无疑应当叫做近， 但是，远和近不是一成不变的。与久别的朋友你们可以依旧心心相通，与周围的同学你却可能心有阻隔……

    4. 一次考试失意，可能迎来老师严厉批评的话语，也许你已经尽了力……，泪水模糊了双眼，浸透了那颗脆弱的心，此时此刻的你，又是多么希望得到理解和心灵的沟通。

    三、亮点在线

    1、 语言美、内容新、形式活，注意运用多种表达方式和修辞手法，给人以赏心悦目之感。

    一部分同学已经注意到了一些写作技巧，对于作文我们常说要做到"凤头、 猪肚、豹尾"，也就是说好的文章要注意开头亮丽引人，中间内容丰富充实，结尾简短有力。

    2、 卷面整洁，书写认真。

    书写美观，字体规范，乃文章的"脸面"。"貌若西施"，就会令人一见钟情，爱不释手；"形同嫫母"，就会使人拒之千里，弃之不顾。

    3、 通过前段时间对记叙文写作的训练，同学们对记叙文的写作有了一个很好的整体把握。写出了一批很优秀的文章。

    四、美中不足

    1、 旨意不明。有的文章的主旨似雾中花，水中月，"两个黄鹂鸣翠柳"--不知所云。话题作文虽然选材宽，角度多，但在立意上是要集中的，不能"脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里"。古人言："意在笔先"、"意胜则文胜"。所以我们在练习中要注意："意"明再成文。

    2、 话题当标题。

    标题是文章的眼睛。话题并非标题，不少同学的习作中出现了话题代标题的现象，以话题当标题，不是不可以，但这样你就失去了以标题突出文章中心的好机会，就失去了以标题展示自己才情的好机会。要使文章中心明确，固然可以开宗明义，甚至一篇之中两次点题，但你若能拟个新颖别致的标题来点明文章的中心，那就使文章一目传神满篇生辉了。

    3、 个别同学字体潦草、卷面太差，错别字较多。

    五、对症下药：

    （一）、针对旨意不明，我们要加强话题作文的训练，注意话题作文的特点，选材及话题作文写作程序。

    1、所谓"话题"，就是谈话的中心，引发谈话的由头。话题作文给考生一个较为广泛的写作空间，具有"活"、"宽"、"广"的特点，既看考生对大自然的观察、鉴赏力，又考察考生对人生、对社会的观察与思考，还考察考生是否具有敏捷的思维和活跃的联想、想像力；还从写作技巧上检测考生的辨析、拮取材料、文章开合、布局谋篇及综合 运 用各种表达方式的能力。

    2． 话题作文的写作程序

    ①正确理解"活题"的内涵，明确话题作文的要求，把握"提示"或材料的旨向，选择自己擅长的文体，或根据自己储存的与之相关的素材，选扦得心应手的文体。

    ②从"活题"所包含的内存，生发开去，围绕自己最熟悉的材料去延伸、拓展，驱遣想象，把自己最熟悉的材料中最能展示个性、最能吸引入、最有说服力的材料搜理出来，并据此构思立意谋篇布局。

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