作文课《改写古诗词》表格式教案教学设计

概要：学生赏析学生了解改写时的注意事项学生做片断练习教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动四、布置作文读陆游的《卜算子·咏梅》这首词，然后按要求作文。 卜算子·咏梅驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。[要求]①请把这首词改写成一篇600字左右的文章；②题目自拟；③角度自选，立意自定；④可以合理想象，补充相关人物和情景，可以参考并运用其他资料。 五、古诗改写示例荟萃1、不朽的失眠（张晓风）2、天净沙·秋思3、江雪4、约客5、静夜思6、使至塞上7、清明六、提前作文展示与誊抄七、布置下次作文：《让我握住你的手》学生读题审题学生自读赏析小组展示，班级交流，个人修改誊抄板书设计（用案人完成） 当堂作业课外作业教学札记上一页 [1] [2]

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学生赏析

学生了解改写时的注意事项

学生做片断练习

教

学

过

程

教  学  内  容

个案调整

教师主导活动

学生主体

活动

四、布置作文

读陆游的《卜算子·咏梅》这首词，然后按要求作文。

卜算子·咏梅

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

[要求]①请把这首词改写成一篇600字左右的文章；②题目自拟；③角度自选，立意自定；④可以合理想象，补充相关人物和情景，可以参考并运用其他资料。

五、古诗改写示例荟萃

1、不朽的失眠（张晓风）

2、天净沙·秋思

3、江雪

4、约客

5、静夜思

6、使至塞上

7、清明

六、提前作文展示与誊抄

七、布置下次作文：《让我握住你的手》

学生读题审题

学生自读赏析

小组展示，

班级交流，

个人修改誊抄

板书设计

（用案人完成）

              

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