初三作文“开掘主题”公开课教学教案

概要：教学内容：开掘主题 授课时间：一课时 教学目标：1、懂得什么是开掘主题； 2、主题的要求； 3、开掘主题的方法。 教学难点：开掘主题的方法 教具准备：水能牌水杯一个 教学过程： 1、布置作文：美丽的水杯 2、同学观察：水能牌水杯 3、提出问题：引导学生观察思考，讨论作答。 （1）如何确立本次作文的主题，即中心思想； （2）从杯形、杯面等你观察到了什么？你觉得这个杯怎么样？ 明确：杯很漂亮、美丽。 （3）从杯的漂亮、美丽，你深入地思考到了什么？或者说，从杯的美丽反映了杯的什么品质？ （4）杯上还有什么？明确：“花开富贵”的文字。 （5）这点反映出杯有什么样的行为与品质？ （6）从观察与讨论的情况看，有的同学观察仔细，又能积极地思考。有的同学观察不全面，思考也不深入，确立主题难或者不深刻，不新颖。从此，我们也可以看出：观察事物不认真，不仔细，也得不出正确的结论，也不能认识事物的本质。 （7）归纳讨论意见，并板书与讲解。 美丽的水杯 ——如何开掘文章主题

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教学内容：开掘主题

授课时间：一课时

教学目标：1、懂得什么是开掘主题；

          2、主题的要求；

          3、开掘主题的方法。

教学难点：开掘主题的方法

教具准备：水能牌水杯一个

教学过程：

1、布置作文：美丽的水杯

2、同学观察：水能牌水杯

3、提出问题：引导学生观察思考，讨论作答。

（1）如何确立本次作文的主题，即中心思想；

（2）从杯形、杯面等你观察到了什么？你觉得这个杯怎么样？

明确：杯很漂亮、美丽。

（3）从杯的漂亮、美丽，你深入地思考到了什么？或者说，从杯的美丽反映了杯的什么品质？

（4）杯上还有什么？明确：“花开富贵”的文字。

（5）这点反映出杯有什么样的行为与品质？

（6）从观察与讨论的情况看，有的同学观察仔细，又能积极地思考。有的同学观察不全面，思考也不深入，确立主题难或者不深刻，不新颖。从此，我们也可以看出：观察事物不认真，不仔细，也得不出正确的结论，也不能认识事物的本质。

     （7）归纳讨论意见，并板书与讲解。

                   美丽的水杯

              ——如何开掘文章主题

       此                   彼      由   感

                                    物   悟

                                    见   人

       杯                   人      人   生

       表                   里      因   点

                                    事   铁

                                    寓   成    

     外形美               展示美    理   金    

     杯饰美               奉献美             

     寄语美               创造美              

       点                   面      以   反     

                                    小   映   

                                    见   社

     一个水杯           人、事、物  大   会

       正                   反

      杯美             丑化美、践踏美

4、总结

（1）什么是开掘主题？（从人、事、物中分析发掘其中所包含的哲理或所反映的社会情状。例《药》。

（2）开掘主题的要求：深刻、新颖。

深刻就是要透过现象深入本质，能揭示问题产生的原因，文章的观点对读者具有启发作用。（如《白杨礼赞》）

新颖就是推陈出新，标新立异，驱除旧意、熟意、俗意，别具匠心，独树一帜。（如《醉翁亭记》

（3）如何开掘文章的主题

一、层层掘进

（1）由此及彼，由物见人，感悟人生。（例《白杨礼赞》）

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