初中文言文句子朗读节奏划分教学设计（2课时）

概要：A、 乡为∕身死而不受，今为∕宫室之美∕为之B、 中∕峨冠而多髯者∕为东坡C、 珠∕可历历数也D、中∕间∕力拉崩倒之声二、用“∕”划分下列句子的节奏1、 而计其长曾不盈寸2、 医之好治不病以为攻3、 方羲之之不可强以仕4、 书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之5、 深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激6、 乃重修岳阳楼7、 以光先帝遗德，恢弘志士之气8、 予独爱莲之出淤泥不染9、 亲朋知其如此，或置酒而招之10、 会挽雕弓如满月11、 为我吊望诸君之墓12、 竹径通幽处，禅房花木深13、 羲之之书晚乃善14、 忠之属也，可以一战15、 而计其长曾不盈寸 六、教学反思 拓展演练附：答案一、1、B2、C3、D4、A5、C6、B7、A8、D9C10、D11、A12、B13、D14、B15、A二、用“∕”划分下列句子的节奏16、 而∕计其长∕曾不盈寸17、 医之∕好治不病∕以为攻18、 方∕羲之∕之不可强以仕19、 书∕“晋王右军墨池”之六字∕于楹间以揭之20、 深追∕先

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A、 乡为∕身死而不受，今为∕宫室之美∕为之

B、 中∕峨冠而多髯者∕为东坡

C、 珠∕可历历数也

D、中∕间∕力拉崩倒之声

二、用“∕”划分下列句子的节奏

1、      而计其长曾不盈寸

2、      医之好治不病以为攻

3、      方羲之之不可强以仕

4、      书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之

5、      深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激

6、      乃重修岳阳楼

7、      以光先帝遗德，恢弘志士之气

8、      予独爱莲之出淤泥不染

9、      亲朋知其如此，或置酒而招之

10、  会挽雕弓如满月

11、  为我吊望诸君之墓

12、  竹径通幽处，禅房花木深

13、  羲之之书晚乃善

14、  忠之属也，可以一战

15、  而计其长曾不盈寸

六、教学反思

 

拓展演练

附：答案

一、1、B2、C3、D4、A5、C6、B7、A8、D9C10、D11、A12、B13、D14、B15、A

二、用“∕”划分下列句子的节奏

16、  而∕计其长∕曾不盈寸

17、  医之∕好治不病∕以为攻

18、  方∕羲之∕之不可强以仕

19、  书∕“晋王右军墨池”之六字∕于楹间以揭之

20、  深追∕先帝遗诏，臣∕不胜受恩感激

21、  乃∕重修∕岳阳楼

22、  以光∕先帝遗德，恢弘∕志士之气

23、  予∕独爱∕莲之出淤泥不染

24、  亲朋∕知其如此，或∕酒而招之

25、  会挽∕雕弓∕如满月

26、  为我∕吊∕望诸君之墓

27、  竹径∕通幽处，禅房∕花木深

28、  羲之之书∕晚乃善

29、  忠之属也，可∕以一战

30、而∕计其长∕曾不盈寸

随堂检测

1、禽兽之变诈∕几何哉？

2、衔∕远山，吞∕长江

3、受任∕于败军之际，奉命∕于危难之间

4、中∕间∕力拉崩倒之声。

5、然∕得而腊之∕以为饵。

6、至于∕负者∕歌于途，行者∕休于树。

7岂若 / 吾乡邻之 / 旦旦有是哉 　　　　（《捕蛇者说》）

8而 / 乡邻之生 / 日蹙 　　　　（《捕蛇者说》）

9 中 / 峨冠而多髯者 / 为东坡 　　　　（《核舟记》）

10 学而不思 / 则罔 　　　　（《  论语  六则》）

11 刻 / 唐贤今人诗赋 / 于其上 　　　　（《岳阳楼记》）

12予 / 独爱 / 莲之出淤泥而不染 　　　　（《爱莲说》）

13 是以 / 先帝简拔 / 以遗陛下 　　　　 （《出师表》）

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