概要：要加强听力训练和阅读训练。听，是学习语言最基本的能力。这几年的中考试题，越来越注重英语的听的能力。那么我们如何迅速地提高听力水平呢？首先，应该坚持每天听，不要间断。时间是挤出来的，可以利用刷牙、洗脸、吃饭、上学的路上等零碎时间，或者每天固定十分钟听一段对话或短文即可，你无需另外找一大块的时间进行听力训练。那么听些什么呢？我们面临的是中考，因此成彩琴建议大家可以充分利用好婺城区教研室发的16套听力材料，以及与课本配套的录音进行听力训练，而且不能仅停留在听一遍。要通过题型变化进行有目的的训练，比如，对话题目要求我们选择时间，我们可以在听出时间后，有意识地听出地点等其他要素。所以，在平时训练中，要带着问题听：也就是要抓住“5W1 H”谁(who) ， 何时(when) ， 何地(where) ， 什么事(what),为什么(why) , 怎样(how) 等，提高答题的正确率。一般来说，学生们认为最难的听力题是短文理解，因此，进行听音训练或进行听力考试时，不妨可以采取以下步骤：第一步：快速浏览答题(很重要的一步骤)先将卷面上的内容迅速看一遍，大致就可知道将要听到的内容是关于
2017年中考前夕语文大盘点,标签：中考教案大全,http://www.88haoxue.com听，是学习语言最基本的能力。这几年的中考试题，越来越注重英语的听的能力。那么我们如何迅速地提高听力水平呢？首先，应该坚持每天听，不要间断。时间是挤出来的，可以利用刷牙、洗脸、吃饭、上学的路上等零碎时间，或者每天固定十分钟听一段对话或短文即可，你无需另外找一大块的时间进行听力训练。那么听些什么呢？我们面临的是中考，因此成彩琴建议大家可以充分利用好婺城区教研室发的16套听力材料，以及与课本配套的录音进行听力训练，而且不能仅停留在听一遍。要通过题型变化进行有目的的训练，比如，对话题目要求我们选择时间，我们可以在听出时间后，有意识地听出地点等其他要素。所以，在平时训练中，要带着问题听：也就是要抓住“5W1 H”谁(who) ， 何时(when) ， 何地(where) ， 什么事(what),为什么(why) , 怎样(how) 等，提高答题的正确率。
一般来说，学生们认为最难的听力题是短文理解，因此，进行听音训练或进行听力考试时，不妨可以采取以下步骤：第一步：快速浏览答题(很重要的一步骤)先将卷面上的内容迅速看一遍，大致就可知道将要听到的内容是关于什么的；第二步：听短文时，要求边听边记，如：地名、人名，特别是数字，即使听懂了也要记下。在听力测试时，一定要控制自己的情绪，尤其要排除对听力测试的恐惧感，坦然放松，静心聆听。不能因为一个单词或一句话没听清楚而急躁慌乱，影响后面内容的聆听而影响答题。
要进行适量的书面表达的训练
书面表达是“四会”中的一项重要技能。“在冲刺阶段，我认为老师应该发挥主体作用，在怎样审题、怎样建立框架、怎样成文上对学生进行指导。同时，帮学生积累写作素材。”成彩琴说。
从这几年看，我市的中考英语作文以话题作文为主，像前年是和谐校园，去年是健康生活，都与学生的生活密切相关。所以复习中，要根据时事、学生的生活、烦恼、困惑、安全等编写题目。巧妇难为无米之炊，老师也要适当搜集低碳生活、世博会、西南旱灾等题材的素材，为学生的书面表达做准备。
同学们写作时也要注意以下几点：1 、书写要规范；2、不论哪一类的文章，最重要的是要用英语进行思维，避免出现中国式英语，以前我们就出现过，有的学生将“好好学习、天天向上”翻译成“good good study,day day up”，从母语进行翻译常常会造成错误百出、语言不通顺的现象3 、写作时，要用你自己最熟悉、最有把握的词句，我也遇到过有学生将my wife误写成my wofe，将我的妻子写成我的狼，一字之差，谬以千里。另外，文章要条理清楚，尽量少用较复杂的语法结构。在文章完成后要仔细检查，纠正错误。但切忌乱涂乱改，使卷面不整洁。
中考应试是同学们“身经百战”后的集中检验，应试的成功是心理素质、知识应用、综合能力的成功。
社 会
立足基础知识 瞄准社会热点
滕静媚：金华五中社会思想品德教研组长，初三社会思品教师，中学高级教师。
今年社会思品学业考试和去年一样，采用开卷考试形式，试卷的结构保持稳定，全卷仍分为卷Ⅰ选择题和卷Ⅱ非选择题两部分，试卷分值不变，满分为80分。根据本学科特点，在最后阶段的中考复习过程中应注意以下几点：
读透《考试说明》，抓准考点。
《考试说明》是中考命题的依据，也是考生复习备考的依据。在复习备考时，必须认真研读考试说明，区分并把握每个考点的考核要求(了解、理解还是运用)，讲请“是什么？”“为什么？”“怎么样？”。搞清楚条目中的重点(有一定时政背景的基础知识，新增考点和近三年中考常考点)，如社会考点19“罗斯福新政”、考点29“解放战争”、思品考点12“生命健康权”、考点31“科教兴国战略”等等。只有做到心中有“纲”，才能有的放失，高效复习。
立足教材和复习用书，夯实基础。
从近年来我市的中考试题来看，无论试题形式如何变化，其根基仍在于基础知识。再新的题型、再活的题式都是依“标”据“本”而设，都可以在教材和市复习用书中找到知识的支点，只不过需要考生按命题要求对所学的知识适当地重组和整合而已。因此复习时应立足于教材和市复习用书，在解决问题时能多角度多层次来整合知识。如阅读复习用书时，可以自问自答：第×篇 包括哪几专题？主题是什么？→专题一 讲了哪几考点？→考点1 重点阐述什么问题？→第一个问题有几个要点？又如历史知识的复习，可以从历史概念的要素：时间和空间、背景(原因)、内容(表现、过程)、评价(性质、作用或影响)等去理解。还要打破篇章与篇章、专题与专题、考点与考点之间的界线，将相关知识综合归类，形成一条条知识线，进行归类复习。对容易混淆的问题要集中解决，不能存有复习的盲点，留下复习的死角。
突出“生活化”主题，渗透热点学习。
联系重大社会热点和学生生活实际，关注家乡建设，把握时代脉搏，彰显地方特色，是社会思品学科的生命力所在，也是近年来我市学业考试命题的突出特点。在复习时，要利用好手头的《时事》杂志，注重教材与时政热点、学生生活相互之间的衔接、整合与贯通。就今年的中考复习而言，由于时政热点比较多，我们应注意筛选，把握重点，如上海世博会、全国两会、哥本哈根气候大会、校园安全、新疆暴力犯罪、2009年度感动中国人物、西南旱灾和玉树地震、科教兴国等等，这些时政热点与考点联系紧密，在复习过程中应善于整合、贯通。
此外，还要注重历史史实与现实的结合，关注历史事实对现实有借鉴或启示意义的内容，关注现实生活中重大的纪念日和活动等。
掌握解题技巧，培养提升能力。
从近几年学业考试阅卷情况来看，解题能力弱、解题不够规范是考生失分的重要原因。因此，要掌握一定的解题技巧，提高答题的准确率。首先，要认真思考分析老师提供的解题示例，从如何读题到如何分析设问、分析材料、确定范围、组织答案，都要做到心中有数。在复习考试训练和作业练习中，经常运用上述答题思路和技巧，举一反三，形成习惯。其次，要善于归纳不同题型的答题技巧。如解答“如何做”一类的题目时，可从国家、社会、学校、自己等角度去组织答案；解答依法维权、解决纠纷的方法和途径等题目时，按照由简到繁、由情到法的顺序，即首先选择协商解决，再到“消协”或行政部门等投诉，最后再起诉到法院。第三，制作一本错题本，记上做错的题目、正确答案、解题思路和方法、出错原因，定期翻阅、检查，我认为这是防止再犯同类错误的有效措施。这样容易检查出自己知识结构体系中存在的漏洞，分析出自己学习中的盲点(如不懂的地方、易错的地方、常错的地方)，可以克服复习时的盲目性，可以节省时间，提高复习效率，对提高成绩也大有益处。
