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2017年长沙市中考语文复习专题:记叙文阅读(B)

[05-18 22:32:44]   来源:http://www.88haoxue.com  阅读专练   阅读:68831

概要:长沙四大名校2013年中考语文复习题:记叙文阅读(B)一、阅读下面的文章,完成1-5题 悠长的铃声毕淑敏雨天,是城市的忌日。 花花绿绿的伞,填满每条街道,到处堵车。我大清早出门,赶到读书的学院,还差一分钟就要上课了。 “今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑,像一根铁钉。别的同学都住校,唯我走读。开学才几天,他这是第一次同我讲话。 “不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长,就是有本·约翰速度再加了兴奋剂,也来不及。课堂纪律严格,我只是想将损失减到最小。 上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿。有一瞬,几乎想席地坐下,喉咙里发成,仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧!纪律虽严,健康还是最重要的! 我的脚步迟缓下来,仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着,全然没有即将沉寂的细弱。 只要铃声响着,我就不该停止奔跑,我对自己说。终于,到了。 老师和同学们都在耐心地倾听着,等待铃声的完结。 放学时,我走过大门,很想向老人表示感谢。可是,说什么好呢?说谢谢您把铃声拽得时间那么长吗?我想在学府里

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长沙四大名校2013年中考语文复习题:记叙文阅读(B)

一、阅读下面的文章,完成1-5题      
悠长的铃声
毕淑敏雨天,是城市的忌日。
    花花绿绿的伞,填满每条街道,到处堵车。我大清早出门,赶到读书的学院,还差一分钟就要上课了。
    “今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑,像一根铁钉。别的同学都住校,唯我走读。开学才几天,他这是第一次同我讲话。
    “不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长,就是有本·约翰速度再加了兴奋剂,也来不及。课堂纪律严格,我只是想将损失减到最小。
    上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿。有一瞬,几乎想席地坐下,喉咙里发成,仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧!纪律虽严,健康还是最重要的!
    我的脚步迟缓下来,仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着,全然没有即将沉寂的细弱。
    只要铃声响着,我就不该停止奔跑,我对自己说。终于,到了。
    老师和同学们都在耐心地倾听着,等待铃声的完结。
    放学时,我走过大门,很想向老人表示感谢。可是,说什么好呢?说谢谢您把铃声拽得时间那么长吗?我想在学府里,最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬,便很郑重地问:“老师傅,您贵姓?”
    “免贵,”然后,他告诉我姓氏。
    我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。不过这难不住我,我创造了联想方式。比如,听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人,却是百试百灵的。
    上学三年,我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时,我经过校门,会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傅好!”若是他一个人,会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他,表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。其后,便会有悠长的铃声响起,像盘旋的鸽群,陪伴我走进教室。
    当我伸直双腿安稳地坐在课桌前,铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。
    只有我知道这秘密,但我永远不会说。说出来,便破坏了这一份温情,这一番默契。
    终于,我以优异的成绩良好的品行,从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门,最后一次对铁钉样的老人说:“师傅好!”他瞅瞅四周无人,靠近我:“你就要走了。我想同你说一件事。”
    “你不要放在心上……”他又踌躇了,“我只是想告诉你……唉,不说了……不说了……”
他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。
    “到底是什么事呢?”我的好奇心发作了     “他们说你是成心的,我说不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘着一粒砂糖,慈善地看着我。
    “您快说嘛!侯师傅!”听这口气,与我有关,忙不迭地追问。
    “你千万别介意……我不是姓侯,我姓孙……”
    (选文有改动)
1.联系全文内容,谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。
    2.本文语言形象、传神,按要求赏析。
    (1)上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿。
    文中加点的字“抽”,原意是“用细长的、软的东西打”,在文中具体指什么?
  (2)他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。
    这个画线的句子很有表现力,请你结合上下文,对它作简要赏析。
    3.读了文章,你一定会喜欢文中的那位老师傅,请你对他作点评价。
    4.从下面两题中任选一题进行回答。
    (1)这篇小说的结尾有怎样的特点?请作简要评析。
    (2)这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情,这其实在前文就埋下了伏笔,请从文中找出来。
    我选    题。
    5.文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契,这种默契给人很多的感想。请根据你对“默契”一词的理解,结合生活实际,谈谈你从中获得的感悟。
二、阅读下面的文章,完成6-10题                 
盼望海子妈
从村长家出来,细脚伶仃的瘦腿在窄窄的土路上迈得特别轻快。土路上草色、土色的蚂蚱纷纷向深草里飞溅。海子妈手中紧紧地攥着一封信,是海子从部队寄来的。海子当海军已两年,新兵时来信很勤。第二年成了老兵就懒惰了,有时两三个月来一封信,有一次,还把给战友的信装错信封寄回了家。海子妈把沉甸甸的信捏了个遍。
    海子妈路过自家的油菜地也没顾上看花开得繁不繁,只是疾步往家里赶。
    其实,家里这会儿没人。海子是老幺,哥姐们都有了自己的光景。海子爹在镇上的小学当民办教师,还没放学。但海子妈还是一步比一步走得急,她要让老头子一进门就得到这个喜讯。她知道,老头子盼得厉害,虽然每次她一念叨海子该来信了咋还不来时,他总是平平淡淡地说:“来了来,不来罢。”但她还是发现,好几次老头子对着相框子里的海子呆望。那张相片是海子年前探亲时带回来的。那天海子的男女同学挤了一屋子,其中一个叫娅妮的闺女长得真水灵,像画里人似的。
    海子妈回到家,就径直从堂屋的柜子上抱下那只盛放信件的匣子放到院子的石桌上,里面共有16封信,全是海子的。每次收到信,她总要他爹连念三遍,一字一句听清楚了才像神符一样放到匣子里,等想海子了再拿出来温习。时间一长,她几乎能准确地复述出匣子里任何一封信的内容。

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