概要：判断下列加点词的解释是否正确： 若剖肺肝而陈简策 陈：陈述 （ ）北枕大江，南薄五岭 薄：接近 （ ）（3）（06年浙江卷）今有同类者，啜粟而饮汤，同也；畜妻而育子，同也；衣冠仪貌，无不同者。判断下列加点词的解释是否正确：（ ）畜妻而育子，同也畜：养 四、整体文意推断高考文言文选文常有两种情况，一是完整地选用短小的散文或人物小传，二是由史书中摘录而成，第二种情况较为常见，但这种情况下编选者也常常是以一个中心为依据去取舍材料，或从几件事中表现人物的某种品行，或集中概述一件事的完整过程，因而选文也相对具有完整性，据此，我们可以从文章整体理解的角度加以判别。（97年全国卷）权善才，高宗朝为将军，中郎将范怀义宿卫昭陵，有飞骑犯法，善才绳之。飞骑因番请见，先涕泣不自胜，言善才等伐陵柏，大不敬。高宗悲泣不自胜，命杀之。大理丞狄仁杰断善才罪止免官。高宗大怒，命促刑。仁杰曰：“法是陛下法，臣仅守之。奈何以数株小柏而杀大臣？请不奉诏。”高宗涕泣曰：“善才斫我父陵上柏，我为子不孝，以至是。知卿好法官，善才等终须死。”仁杰固谏，侍中张文瑾以笏挥令
把握规律 巧解实词,标签：文言文复习大全,http://www.88haoxue.com判断下列加点词的解释是否正确：
若剖肺肝而陈简策 陈：陈述 （ ）
北枕大江，南薄五岭 薄：接近 （ ）
（3）（06年浙江卷）今有同类者，啜粟而饮汤，同也；畜妻而育子，同也；衣冠仪貌，无不同者。
判断下列加点词的解释是否正确：（ ）
畜妻而育子，同也 畜：养
四、 整体文意推断
高考文言文选文常有两种情况，一是完整地选用短小的散文或人物小传，二是由史书中摘录而成，第二种情况较为常见，但这种情况下编选者也常常是以一个中心为依据去取舍材料，或从几件事中表现人物的某种品行，或集中概述一件事的完整过程，因而选文也相对具有完整性，据此，我们可以从文章整体理解的角度加以判别。
（97年全国卷）权善才，高宗朝为将军，中郎将范怀义宿卫昭陵，有飞骑犯法，善才绳之。飞骑因番请见，先涕泣不自胜，言善才等伐陵柏，大不敬。高宗悲泣不自胜，命杀之。大理丞狄仁杰断善才罪止免官。高宗大怒，命促刑。仁杰曰：“法是陛下法，臣仅守之。奈何以数株小柏而杀大臣？请不奉诏。”高宗涕泣曰：“善才斫我父陵上柏，我为子不孝，以至是。知卿好法官，善才等终须死。”仁杰固谏，侍中张文瑾以笏挥令出，仁杰乃引张释之高庙、辛毗牵裾之例，曰：“臣闻逆龙鳞，忤人主，自古以为难，臣以为不难。居桀纣时则难，尧舜时则不难。臣今幸逢尧舜，不惧比干之诛。陛下不纳臣言，臣瞑目之后，羞见释之、辛毗于地下。”高宗曰：“善才情不可容，法虽不死，朕之恨深矣，须法外杀之。”仁杰曰：“陛下作法，悬诸象魏，徒流及死，具有等差，岂有罪非极刑，特令赐死？法既无恒，万方何所措其手足？陛下必欲变法，请今日为始。”高宗意乃解，曰：“卿能守法，朕有法官。”命编入史。
下列翻译正确的一项是：（ ）
高宗意乃解
A．高宗的情绪这才缓解
B．高宗的主意这才消释
五、 语法功能分析
每一实词在句中都担当着一定的语法成分，根据其担当的成分，可以推知它的词性，进而判别它的词义。
一般说来，作主语、宾语的常是名词，如果是形容词、动词等处在主语的位置，则常常要活用作名词，解释时要注意其意义的转换，译出其名词特点；作谓语的常是动词，如果是名词处于谓语位置，或形容词处于谓语位置且带了宾语，也常活用作动词，解释时同样要注意其意义的转换，译出其动词特点；作状语的常是形容词，如果名词作状语，则常常要译成介宾短语。
（1）（07年江苏卷）（高进之）与下沛薛彤为友，因薛交檀道济，三人者，志义相合，刑牲盟生死。
判断下列加点词的解释是否正确：（ ）
志义相合，刑牲盟生死 刑：宰杀
（2）（2000年全国卷）（胡威）至客舍，自放驴，取炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。
判断下列加点词的解释是否正确：（ ）
自放驴，取樵炊爨 樵：打柴
（3）（04年浙江卷）（许）君讳逖，字景山，世家歙州。少仕伪唐，为监察御史。
判断下列加点词的解释是否正确：（ ）
世家歙州 家：定居
六、 联系现代汉语词语推断
现代汉语中许多实词沿用了古汉语的意义和用法，尤其是成语中保留最多，解释文言实词时，我们也可以联系相关词语特别是成语的用法作出判别。
（1）（07年江苏卷）（高）进之生十三年，母刘死，葬毕，走四方，求父不得，乃谒征北将军刘牢之。牢之高会，进之入幕，推上客而踞其坐，大饮嚼，一坐大惊。牢之揖客，问所长，进之曰：“善以计数中密事。”牢之问部下甲兵刍粮，进之布指算，不爽，乃辟行军司马。
判断下列加点词的解释是否正确：
进之布指算，不爽 爽：差错 （ ）
（2）（06年全国卷Ⅰ）（何）远处职，疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。
判断下列加点词的解释是否正确：
视贫细如子弟 视：爱抚 （ ）
（3）（06年全国卷Ⅱ）单于尝为书嫚（用言辞轻侮）吕后，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。
判断下列加点词的解释是否正确：
诸将皆阿吕后意 阿：迎合 （ ）
七、 综合分析
上述几种方法并不是互不相干的，在具体解释词语时往往要从不同的角度综合分析，如既要考虑该词有没有此义项和用法，又要考虑此义项是否符合语境等等，这样才能选出最准确的答案。
（1）（06年全国卷Ⅱ）及项羽灭，高祖购求布千金，季布匿濮阳周氏。
判断下列加点词的解释是否正确：（ ）
季布匿僕阳周氏 匿：隐瞒
（2）（04年福建卷）张苍免相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。”
判断下列加点词的解释是否正确：（ ）
恐天下以吾私广国 私：偏爱
文言实词参考答案（教师专用）
一、 迁移已学知识
（1）“然不自意能破关入秦”
（2）“予除右丞相兼枢密史”
二、上下文语意推断
1．依据因果关系推断
（1）分析：“以此（因为这个）”一词提醒我们“多之”是上文所述情况的结果，而此句上句“及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱”，是赞颂何远回老家后口中不谈荣辱的美德，可以推知“多”解释为“称赞”是符合上下文语意的，因而是正确的。
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