概要：第二、 研析诗题，敏锐捕捉意境诗题往往是全诗的眼睛。研析诗题，能快捷捕捉诗的情调、情脉和情结，进而为结合全诗鉴赏意境作准备。（1）诗题暗示诗词的类型，如李白的《春夜洛城闻笛》为思乡诗，王维的《过香积寺》是咏物诗；（２）诗题营造情感氛围，或点明时空，如李商隐的《夜雨寄北》中的“夜”，或点明基调，如王昌龄的《闺怨》中的“怨”；（３）诗题暗示意境的结合方式，意境的结合方式有三：一是情由境生，如王昌龄的《闺怨》，因主人公久居深“闺”而生出“悔教夫婿觅封侯”的“怨”；二是移情入境，如杜甫的《春望》，题目不是因“春”而望，而是心有所“望”，即将自己的忧国之思与怀民之情移入春境——“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；三是物我交融，如杜甫的《春夜喜雨》，雨知人意，人解物情，物我同构，契合无痕。第三，抓住意象，并反复揣摩意象，进而渐入意境意象是指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。意象对于意境的形成起着至关重要的作用。读者进入诗歌的意境总是从感受意象开始的。诗人对意象的选取与描绘，正是作者主观感情的流露，因此，鉴赏诗歌时，抓住意象并反复揣摩、体味意象，是体会作者思想感情从而顺利进入
高考语文专题复习学案：冲刺2017诗词鉴赏之意境专题,标签：诗词名句复习大全,http://www.88haoxue.com第二、 研析诗题，敏锐捕捉意境
诗题往往是全诗的眼睛。研析诗题，能快捷捕捉诗的情调、情脉和情结，进而为结合全诗鉴赏意境作准备。（1）诗题暗示诗词的类型，如李白的《春夜洛城闻笛》为思乡诗，王维的《过香积寺》是咏物诗；（２）诗题营造情感氛围，或点明时空，如李商隐的《夜雨寄北》中的“夜”，或点明基调，如王昌龄的《闺怨》中的“怨”；（３）诗题暗示意境的结合方式，意境的结合方式有三：一是情由境生，如王昌龄的《闺怨》，因主人公久居深“闺”而生出“悔教夫婿觅封侯”的“怨”；二是移情入境，如杜甫的《春望》，题目不是因“春”而望，而是心有所“望”，即将自己的忧国之思与怀民之情移入春境——“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；三是物我交融，如杜甫的《春夜喜雨》，雨知人意，人解物情，物我同构，契合无痕。
第三，抓住意象，并反复揣摩意象，进而渐入意境
意象是指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。意象对于意境的形成起着至关重要的作用。读者进入诗歌的意境总是从感受意象开始的。诗人对意象的选取与描绘，正是作者主观感情的流露，因此，鉴赏诗歌时，抓住意象并反复揣摩、体味意象，是体会作者思想感情从而顺利进入诗歌意境的关键。马致远的《天净沙·秋思》写道：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”这首元曲叠用九个名词，描写了富有特征而又互有联系的景物，并以概括而巧妙的艺术构思组成一幅弥漫着阴冷气氛和灰暗色彩的秋郊夕阳图。暮色思归的乌鸦，安逸自适的人家，旅途劳顿的老马，烘托出浪迹天涯的游子思念故乡彷徨悲苦的情怀。曲中的九个名词正是九个意象，每一个意象都牵连着作者的那份羁旅愁思，它们有机地组成了密集的意象群，这种看似简单的意象组合，却出人意料地产生了强烈的艺术感染力，从而成为元曲中的绝唱。
第四、善于展开联想与想像的翅膀，深刻挖掘意境
“形象大于思维”的艺术现象就是读者、鉴赏者发挥了其联想与想像力的结果。没有想像就没有诗歌。从抽象的文字符号到栩栩如生、有声有色的画面的形成，这中间的桥梁便是联想和想像这两种思维。善于想象、联想可以再现诗歌场景，与诗人情念相通，心脉相联，感悟诗歌的意境。一是补白创造，获得“一千个读者一千个哈姆雷特”的审美效果；二是灵活自由地打破时空界限，突出、放大、缩小、连缀意象，衍生出气象万千的境界。如对“踏花归来马蹄香”这句诗，读者可以通过马蹄带回的香气进行补白再创造，然后还原出马和主人游春的惬意情景，自然就传达出令人陶醉的大好春光了。
【解题技巧】意境类鉴赏题答题格式类型1．先观点后理由，解题时先表明观点，再陈述理由。2．先分后总式，答题时，先分说后总说。3．先总后分式，答题时，先总说后分说。4．分点作答式，答题时，分成点，分条陈述。
[即演即练]1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送裴侍御归上都（张谓）
楚地劳行役，秦城罢鼓鼙。
舟移洞庭岸，路出武陵溪。
江月随人影，山花趁马蹄。
离魂将别梦，先已到关西。
本诗的颈联向来被人称颂，你认为其中哪两个词最精练、传神？为什么？（6分）
2、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
长安秋望（赵嘏）
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
三、四两句为历代传诵的名句，人因称赵嘏为“赵倚楼”，请说说妙处。（6分）
3、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
苏氏别业（祖咏）
别业居幽处，到来生隐心。
南山当户牖，沣水映园林。
竹覆经冬雪，庭昏未夕阴。
寥寥人境外，闲坐听春禽。
这首诗描写了一种怎样的环境？又是怎样描写的？（6分）
4、阅读下面一首宋词，然后回答问题。
忆秦娥（刘克庄）
梅谢了,塞垣冻解鸿归早。鸿归早。凭伊问讯,大梁遗老。浙河西面边声悄。淮河北去炊烟少。炊烟少。宣和宫殿,冷烟衰草。
①作者为什么能“凭伊问讯,大梁遗老”？这两句表达了作者什么样的感情？（4分）
②“边声悄，炊烟少”反映了怎样的现实？表达了怎样的感情？（2分）
5、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
春题湖上（白居易）
湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
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