概要:学生活动设计意图小结内容 整理知识刚才我们上课学了“社区”、“纪念碑在学校的位置”,“地图”、“地图的语言”请大家能否谈谈它们之间有哪些联系?展示联系图:社区(社区特点)→学校→学校纪念碑→平面图(地图)→地图“语言”(比例尺、方向、图例和注记)思考老师问题,交流彼此看法,讨论问题结果。要学会整理学过的内容,以便及时交流巩固,抓住关键,强化重点,培养学生综合联系和综合概括能力。自评互判 延伸课外展示问题 《《历史与社会》七年级上第一单元第一课时备课资料(第3页)》出自:www.88haoxue.com网上一页 [1] [2] [3] [4]
《历史与社会》七年级上第一单元第一课时备课资料,标签:七年级历史教案大全,http://www.88haoxue.com设计意图
小结内容
整理知识
刚才我们上课学了“社区”、“纪念碑在学校的位置”,“地图”、“地图的语言”请大家能否谈谈它们之间有哪些联系?
展示联系图:
社区(社区特点)
→学校→学校纪念碑→平面图(地图)→地图“语言”(比例尺、方向、图例和注记)
思考老师问题,交流彼此看法,讨论问题结果。
要学会整理学过的内容,以便及时交流巩固,抓住关键,强化重点,培养学生综合联系和综合概括能力。
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