《历史与社会》七年级上第一单元第一课时备课资料

概要：《从社区看我家》教学设计李广荣第一部分课题从社区看我家学习目标知识和技能目标：1、说出社区的特点。2、说出地图的“语言”及功能。过程与方法（能力水平）目标：1、使用地图，找到具体的地方，并向人们描述它的相对位置。2、尝试用“东南西北”等术语来解说地图。3、通过鼓励，学生课后收集地图，进一步加深对地图的感性认识，增强收集资料的能力。情感态度，价值观目标：1、初步体验使用地图解决现实问题的过程和能力。2、通过对社区情景的观察，学生学会关注身边的事情。学习重点及学习难点学习重点：地图的“语言”及使用。学习难点：社区概念、对具体地点相对位置的描述。教学重点及解决办法社区概念，由于较抽象，学生难以正确把握，需要通过直观手段来获得。教学媒体录像：大源集镇社会生活场景。实物投影仪：学生绘制的学校平面图及老师提供的学校标准平面图。教学策略有关社区的概念、特点用谈话法。有关地图的“语言”用发现法。[1] [2] [3] [4] 下一页

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　《从社区看我家》教学设计

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李　广　荣

第一部分

课题

从社区看我家

学

习

目

标

知识和技能目标：

1、说出社区的特点。

2、说出地图的“语言”及功能。

过程与方法（能力水平）目标：

1、使用地图，找到具体的地方，并向人们描述它的相对位置。

2、尝试用“东南西北”等术语来解说地图。

3、通过鼓励，学生课后收集地图，进一步加深对地图的感性认识，　　　　　　增强收集资料的能力。

情感态度，价值观目标：

1、初步体验使用地图解决现实问题的过程和能力。

2、通过对社区情景的观察，学生学会关注身边的事情。

学习重点及学习难点

学习重点：地图的“语言”及使用。

学习难点：社区概念、对具体地点相对位置的描述。

教学重点及解决办法

社区概念，由于较抽象，学生难以正确把握，需要通过直观手段来获得。

教学

媒体

录像：大源集镇社会生活场景。

实物投影仪：学生绘制的学校平面图及老师提供的学校标准平面图。

教学

策略

有关社区的概念、特点用谈话法。

有关地图的“语言”用发现法。

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