白帆

概要： 三、复习歌曲旋律 1、复习演唱一声部旋律（竖笛） 2、复习演唱二声部旋律（竖笛） 3、合成旋律进行演唱 （竖笛） 四、学唱歌曲、进行歌曲处理 1、有感情地朗读歌词 2、跟音乐学唱一声部歌词吐字、清晰 3、跟琴学唱二声部歌词发音准确、和谐 4、演唱完整的歌曲 5、处理歌曲： ①解决两大难点：首先是二声部的协和与均衡，再次唱出歌曲的意境，用歌声表达出来。 ②按歌谱的处理力度演唱歌词，速度为中速。 ③《白帆(第3页)》是一首以表现少年儿童对生活的热爱、向往和追求为主题的合唱歌曲。歌词的"白帆(第3页)"为描写的演唱时要通过对白帆(第3页)的赞美和期望，表达少年儿童对生活的美好理想，鼓起生命的风帆，在生活的海洋上搏击风浪。 6、有感情地演唱歌曲。 五、欣赏《长江之歌》 1、介绍作品：运用录音机《长江之歌》是电视连续片《话说长江》的主题歌。 2、初听：主题音乐：体现长江雄伟，浩荡的英

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    三、复习歌曲旋律

    1、复习演唱一声部旋律（竖笛）

    2、复习演唱二声部旋律（竖笛）

    3、合成旋律进行演唱  （竖笛）

    四、学唱歌曲、进行歌曲处理

     1、有感情地朗读歌词

     2、跟音乐学唱一声部歌词吐字、清晰

     3、跟琴学唱二声部歌词发音准确、和谐

     4、演唱完整的歌曲

     5、处理歌曲：

     ①解决两大难点：首先是二声部的协和与均衡，再次唱出歌曲的意境，

用歌声表达出来。    

     ②按歌谱的处理力度演唱歌词，速度为中速。

     ③《白帆(第3页)》是一首以表现少年儿童对生活的热爱、向往和追求为主题的合唱歌曲。歌词的"白帆(第3页)"为描写的演唱时要通过对白帆(第3页)的赞美和期望，表达少年儿童对生活的美好理想，鼓起生命的风帆，在生活的海洋上搏击风浪。

     6、有感情地演唱歌曲。                   

    五、欣赏《长江之歌》

    1、介绍作品：

运用录音机《长江之歌》是电视连续片《话说长江》的主题歌。

     2、初听：主题音乐：体现长江雄伟，浩荡的英姿。

     3、复听：朗读歌词，体会歌词

     4、再听：随音乐哼唱一遍歌词，加深对歌曲的印象。

 　　5、启发学生联系自然常识和生活体验，进行国情教育，以激发学生的爱国之情。

    6、分析旋律：

    A B A'听辨哪两段是重复的旋律？（一. 三）从而引导学生从感情上进行歌曲的分段。

    7、完整欣赏：

    让学生进一步体会旋律进行的特点与表现歌曲内容的联系，并完成"听听想想"的作业。

    答案：

    ①上下起伏：表现长江的汹涌澎湃、一泻千里的形象和坚定有力的情绪。

    ②长江之水源源不断，赞美长江的话永远说不完。

    8、有感情地演唱歌曲。

    9、 板 书 设 计                         

           《 白帆(第3页) 》                           长 江 之 歌     

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