概要:年级:五年级 课题:《 看 龙 船 》 课时:二课时教学目的: 启发学生用急呼急吸的方式和饱满有力的声音,表现热烈、紧张的赛龙舟场面和兴奋、激动的情感。 让学生自主的学习,自己发挥想象力、创造力,体现看龙船的兴奋和激动。教材分析: 《看龙船》这首歌曲宛如 一幅风俗画,绘声绘色地再现了五月端阳竞渡龙舟的热烈情景。宫调式的主和弦的分解音作上下跳进,贯串在歌曲始终,使音乐显得十分明朗、活跃。教学重点: 启发学生用急呼急吸的方式和饱满有力的声音,表现热烈、紧张的赛龙舟场面和兴奋、激动的情感。教学难点: 如何启发学生自主学习,发挥自己的想象力、创造力,体现看龙船的兴奋和激动。教学过程:一、 组织教学:师生问好。 二、复习:《西风的话》 (图片:秋景) 师:今天,老师把美丽的秋天带到我们的教室,让我们边唱《西风的话》边欣赏。三、 新课教学:1、 引入: 师:今天,我们还要学习一首歌曲《看龙船》。(
五年级《 看龙船 》,标签:小学音乐教案大全,http://www.88haoxue.com年级:五年级 课题:《 看 龙 船 》 课时:二课时
教学目的:
启发学生用急呼急吸的方式和饱满有力的声音,表现热烈、紧张的赛龙舟场面和兴奋、激动的情感。
让学生自主的学习,自己发挥想象力、创造力,体现看龙船的兴奋和激动。
教材分析:
《看龙船》这首歌曲宛如 一幅风俗画,绘声绘色地再现了五月端阳竞渡龙舟的热烈情景。宫调式的主和弦的分解音作上下跳进,贯串在歌曲始终,使音乐显得十分明朗、活跃。
教学重点:
启发学生用急呼急吸的方式和饱满有力的声音,表现热烈、紧张的赛龙舟场面和兴奋、激动的情感。
教学难点:
如何启发学生自主学习,发挥自己的想象力、创造力,体现看龙船的兴奋和激动。
教学过程:
一、 组织教学:师生问好。
二、复习:《西风的话》 (图片:秋景)
师:今天,老师把美丽的秋天带到我们的教室,让
我们边唱《西风的话》边欣赏。
三、 新课教学:
1、 引入:
师:今天,我们还要学习一首歌曲《看龙船》。(图片)
2、 复习曲谱:
师:上节课,我们学习了曲谱,现在我们一起把曲谱复习一遍。
3、 放范唱:
第一遍:让学生听并思考:《西风的话》的节奏和《看龙船》一样吗?(文字说明-----线条表示)
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