（四年级）劳动号子

概要：4、学生看书，学着老师的样子来介绍“劳动号子”：劳动号子是民歌的一种，产生于体力劳动的过程中，与劳动节奏紧密配合，曲调粗犷有力。 1、出示图片，了解什么叫打夯。2、初听，感受。3、讨论它的特点：（1）、节奏：与劳动的节奏紧密配合。有点类似与劳动的吆喝。（2）、音调：粗犷有力，起到一个“发力”的作用。（3）、演唱形式：一领众和。4、复听，再次感受劳动号子的以上特点。和着音乐做一做打夯的动作。5、跟录音学唱。比比谁学得最好。（有没有把打夯的力度与节奏表现出来，教师对感受得到位的同学予以表扬）。 《（四年级）劳动号子》出自：www.88haoxue.com网www.88haoxue.com 四、口琴练习。6、表演。（1）、众人按“领、和的形式演唱。（2）、以小组为单位上台表演。 1、练习1-5音阶。2、重点指导音的准确干净。3、练习曲。 课后小结 课题第二课：劳动号子课时：3-2序号：6教学目标一、学习简易的二部合唱。三、初步学会歌曲《起篷号子》。重点难点重点：二部合唱。教学准备板书、录音。教学过程分步目标预设活动过程个

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4、学生看书，学着老师的样子来介绍“劳动号子”：劳动号子是民歌的一种，产生于体力劳动的过程中，与劳动节奏紧密配合，曲调粗犷有力。

 

1、出示图片，了解什么叫打夯。

2、初听，感受。

3、讨论它的特点：

（1）、节奏：与劳动的节奏紧密配合。有点类似与劳动的吆喝。

（2）、音调：粗犷有力，起到一个“发力”的作用。

（3）、演唱形式：一领众和。

4、复听，再次感受劳动号子的以上特点。和着音乐做一做打夯的动作。

5、跟录音学唱。

比比谁学得最好。（有没有把打夯的力度与节奏表现出来，教师对感受得到位的同学予以表扬）。

 

 

 

 

《（四年级）劳动号子》出自：www.88haoxue.com网
www.88haoxue.com

 

四、口琴练习。

6、表演。

（1）、众人按“领、和的形式演唱。

（2）、以小组为单位上台表演。

 

1、练习1-5音阶。

2、重点指导音的准确干净。

3、练习曲。

 

课后小结

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课题

第二课：劳动号子

课时：3-2

序号：6

教学目标

一、学习简易的二部合唱。

三、初步学会歌曲《起篷号子》。

重点难点

重点：二部合唱。

教学准备

板书、录音。

教学过程

分步目标

预设活动过程

个性化思考

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