幼儿园园务工作计划

概要：幼儿园园务工作计划 【指导思想】 以贯彻落实两个《纲要》为核心，以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点，以“求质量，创特色”为主题，树立“以人为本、促进发展”和“服务于教师、幼儿、家长”的理念，在全面开展整合教学的基础上，探索丰富的家园互动办学形式，全面实施素质教育，不断提高办学水平，让2007年成为我园“保教质量提高年”。【工作目标】1．狠抓职业道德教育和学习培训，建立高素质的保教队伍；2．加大教育科研力度，继续做好分享阅读、科学认读、艺术教育、PLAYWAY英语等幼教课题的研究；3．注重幼儿的养成教育和情感教育，为促进幼儿的全面发展奠定良好的素质基础；4．抓好保育和保健工作，做好各种流行疾病的预防和控制工作；5．加大幼儿园基础设施投入，改善办园条件。创江苏省示范优质幼儿园。【具体措施】一、大力加强园务管理，提高我园办学水平1．狠抓师德修养，树立师表形象师德是为师之本，高尚的师德情操，应成为每一个教师的追求目标，因此提高师德整体水平应成为教师队伍建设的首要工作。一方面，我们将有组织有计划地学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习和实践科学发展观

幼儿园园务工作计划
 
【指导思想】    
以贯彻落实两个《纲要》为核心，以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点，以“求质量，创特色”为主题，树立“以人为本、促进发展”和“服务于教师、幼儿、家长”的理念，在全面开展整合教学的基础上，探索丰富的家园互动办学形式，全面实施素质教育，不断提高办学水平，让2007年成为我园“保教质量提高年”。
【工作目标】
1．狠抓职业道德教育和学习培训，建立高素质的保教队伍；
2．加大教育科研力度，继续做好分享阅读、科学认读、艺术教育、PLAYWAY英语等幼教课题的研究；
3．注重幼儿的养成教育和情感教育，为促进幼儿的全面发展奠定良好的素质基础；
4．抓好保育和保健工作，做好各种流行疾病的预防和控制工作；
5．加大幼儿园基础设施投入，改善办园条件。创江苏省示范优质幼儿园。
【具体措施】
一、大力加强园务管理，提高我园办学水平
1．狠抓师德修养，树立师表形象
师德是为师之本，高尚的师德情操，应成为每一个教师的追求目标，因此提高师德整体水平应成为教师队伍建设的首要工作。一方面，我们将有组织有计划地学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习和实践科学发展观，学习一切做好德育工作所要学习的新知识，帮助全体教职工增强政治意识，保持清醒的政治头脑，正确把握党和国家的方针政策，增强工作的原则性。并围绕幼儿园中心工作，紧密结合教职工的思想和工作实际，强化服务意识，内聚人心，外树形象，大力弘扬立信精神，积极进取，大胆创新，为促进了幼儿园教育教学质量的提高做出贡献。另一方面，将结合《中小学教师职业道德规范》、《江苏省托儿所幼儿园工作人员职业道德规范》，及本园“十心”治园方略，引导全体教职工认清当前德育工作面临的形势，使每个教师做到热爱幼儿、信任幼儿、关心幼儿，以崇高的师德去影响幼儿，以良好的情感去陶冶幼儿，以高超的教育艺术去培养幼儿。在为幼儿、家长、社会服务的过程中获得自身的发展和飞跃，坚持改革意识，自觉适应新情况、新形势，进一步开拓思路，深化改革，跟上时代的步伐，满足社会发展的需要。为此，我们将不定期在家长中发放“家长问卷”开展师德评议活动，并对评议情况进行汇总，坚持每学期对所有教师的师德进行一次全面的考评，并开展“师德标兵”评选活动，在教师评优评选中坚决实行师德一票否决。
2．完善管理制度，规范考评细则
一套完善、规范科学的规章制度是干好各项工作的保证。在园务管理过程中，我们将继续完善各项规章制度。全面实行“五制”，即园长负责制、全园聘任制、结构工资制、岗位责任制和考核奖惩制，全园教职工竞争上岗、竞聘岗位。在方案制定的过程中，将结合本园具体情况，不断修改充实。如制定岗位职责、考核细则等，确保教师工作干与不干不一样，干好干坏不一样，使“五制”成为激励、引导、规范教职工的有效机制，并逐步内化为教职工的自觉行为。
3．抓好安全管理、保证幼儿健康
确保幼儿安全是我园一项长期性的首要工作。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，必须结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患。完善安全制度，重点是全园卫生安全要求和食堂管理。其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，在一日活动中把“安全第一”“幼儿至上”作为贯穿始终的红线。警钟长鸣，长抓不懈，时刻把安全挂在嘴上、抓在手上、放在心上。坚持以防为主，勤检查、勤巡视、防患于未然。及时消除一切不安全隐患。不失时机地加强幼儿自我保护能力的培养。
4、抓好后勤管理，提升服务质量
后勤工作要坚持三个服务，即：为教育教学服务；为幼儿生活服务；为幼儿园发展服务。为了使后勤工作人员树立正确的服务思想，有计划的组织后勤人员参加学习和培训。开展“服务竞赛”、“技能技巧竞赛”等活动。严格执行《食品卫生法》、坚持责任到人，严格把关。认真制定幼儿食谱，充分发挥幼儿营养膳食软件的作用，保证幼儿营养合理、科学。幼儿伙食费、副餐费帐目及时向家长公布、天天清、月月结。在保育方面我们加强保育管理，把保育工作落实到一日活动的各个环节。严格执行各类消毒制度，关心照顾好每位幼儿，使幼儿健康成长。
二、积极参加学习培训，铸就教师精良素质
幼儿教师是实施幼儿教育的中坚力量，幼儿教育的现代化需要一支素质优良、结构合理的幼儿教师队伍。因此，建设一支师德高、业务精、能力强、作风好的教师队伍，是我园各项工作的重中之重。我园注重用目标引导人，用榜样感染人，用机制激励人，用研究熏陶人，不断激发教职工积极的心理需求，寻求自我发展的道路。
1．重视提高教师业务技能水平
身正为师，学高为范。我们因地制宜、因人制宜，制定教师发展与培训计划，并将其纳入幼儿园总体发展规划，将全员培训与骨干教师重点培训相结合。积极参加各种培训班，如保教员培训、档案员培训、保健员培训、信息员培训、舞蹈、手工制作等培训。我们将组织教师到外地的一些名幼儿园听经验讲座，观摩他们的教育教学活动。坚持每学期一次的优秀课评选，每月写一篇保教笔记，每周举行一次的业务学习，定期举办教师沙龙，进行交流，相互取长补短。我们尤其注重岗位练兵，优化教育教学中的每一个环节，将《纲要》中的新理念转化为教师实际操作的行为。定期开展教师基本功比赛，进行墙饰、橱窗布置、自制教具等多种评比。同时鼓励教师主动承担示范课、观摩课、研究课、评比课，既给她们压担子，又给她们搭台子，由此不断促进教师业务技能的提高，推动她们的进步和成长。
2．注重提高教师教学研究水平
“教而不研则浅，研而不教则究”。教育教学也是一门科学，需要不断研究。继续深入学习《新纲要》，深入进行课改，在理论学习的基础上加强教育实例分析，帮助教师从幼儿的反馈中分析教育行为的适宜性，寻找最佳的活动方案，引导教师在反思、总结中逐步加深对教育新理念的理解，逐步形成“以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展”的教科研氛围。在教科研工作，园长总抓、业务园长主管、教科研组长带头、教师付诸实施。进一步提高教师的教学水平。
3．继续进行“分享阅读”、 科学认读、艺术教育、PLAYWAY英语等幼教课题的研究。
在幼儿园已有研究成果的基础上，找出需要提高和解决的新问题，制订好切实可行的专题研究计划。精心准备，预设策略，周密思考，提出解决问题的具体措施和建议，深入实际，反思研究，形成一定的成果。

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