无锡市东北塘实验小学2017年学校工作总结

概要：过家长会、告家长书等形式就家庭教育的内容、方式、方法对广大家长进行指导。新蕾国际象棋部还以活动展示形式向家长汇报学生在校表现，家长会成了引导广大家长正确了解孩子生理、心理发展，宣传学校正确的教育思想、普及家庭教育科学知识的良好场所，赢得了家长的好评。二、提升教学理念，深入课程改革，教学工作稳步推进。我校以新课程标准下的课堂改革为中心，以课堂教学为重点，以学习研究和检查督促为主要形式，以校本教研为载体，坚持“教师队伍优质化，课堂教学高效化，常规管理精致化”的工作指导思想，围绕区教育局提出的“品味、品质和品牌”的“三品”课堂，以常抓不懈的教学管理和务实求效的校本教研促进教学工作正常、有序地开展，努力实现教育教学质量的持续攀升。（一）扎实开展校本教研，逐步提升教师素质。优质高效的校本教研活动对提高教师业务素质、推进新课程改革能起到关键作用。1、根据教导工作计划，本学期教导处精心组织了课堂教学研讨活动，坚持以课堂教学为载体，充分发挥校本资源的互动作用，引导广大教师积极投身教育教学改革和课堂教学研究。三月初，为积极参与片级语文、数学和英语的会课活动，教导处组织了相应的辅导区青

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过家长会、告家长书等形式就家庭教育的内容、方式、方法对广大家长进行指导。新蕾国际象棋部还以

活动展示形式向家长汇报学生在校表现，家长会成了引导广大家长正确了解孩子生理、心理发展，宣传

学校正确的教育思想、普及家庭教育科学知识的良好场所，赢得了家长的好评。

二、提升教学理念，深入课程改革，教学工作稳步推进。

我校以新课程标准下的课堂改革为中心，以课堂教学为重点，以学习研究和检查督促为主要形式，以校

本教研为载体，坚持“教师队伍优质化，课堂教学高效化，常规管理精致化”的工作指导思想，围绕区

教育局提出的“品味、品质和品牌”的“三品”课堂，以常抓不懈的教学管理和务实求效的校本教研促

进教学工作正常、有序地开展，努力实现教育教学质量的持续攀升。

（一）扎实开展校本教研，逐步提升教师素质。

优质高效的校本教研活动对提高教师业务素质、推进新课程改革能起到关键作用。

1、根据教导工作计划，本学期教导处精心组织了课堂教学研讨活动，坚持以课堂教学为载体，充分发

挥校本资源的互动作用，引导广大教师积极投身教育教学改革和课堂教学研究。三月初，为积极参与片

级语文、数学和英语的会课活动，教导处组织了相应的辅导区青年教师会课比赛，按照区比赛模式，提

前半天告知会课内容，教师进行认真的准备，第二天早上提供较为详细的教案，课后准备好说课稿。在

这样的活动中青年教师的能力得到了提高，素质得到了锻炼。本学期民办组还举行了“殊途同归”教研

路三，中年级组举行了“中青年教师”“同课异构”活动，在一定程度上起到了示范和引领的作用。同

时英语组的“中小学衔接活动”为深入开展英语教学研究提供了平台。可以说，一系列课堂教学研讨活

动唱响了我校校本教研的主旋律，对提升青年教师的业务素质，进一步打造名师，增强课堂求效的意识

起到很大的促进作用，营造良好了的教研氛围。

2、建立健全集体备课制度。充分发挥教研组功能和每一位老师的共同智慧是确保教学工作顺利开展的

前提和保证。本学期以来，各教研组长根据教导工作计划和年级、学科的特点积极组织集体备课活动，

对教材、教法特别是课题研究小专题进行深入的探讨和广泛研究。坚持做到思想统一、目标明确，重难

点突出，措施有效。按照以往惯例，一周为校本教研，一周为集体备课。各教研组在开学初就制定好校

本教研计划，精心组织多样的教研活动形式：讲座、课堂研讨、案例诊断等。教研组长在组内模范带头

，吃苦耐劳，一方面克服各种困难，精心组织多种形式的教研活动，有序、合理、科学的安排；另一方

面及时收集好各项教学资料，及时归袋整理，活动过程记录详实、材料齐全。一线教师主动参与，教师

真正成了教研活动的主人。

（二）加强教学常规管理，不断提高管理水平（感谢浏览www.88haoxue.com）

常抓不懈的教学常规管理是提高教学质量的保证。本学期以来，教导处围绕“江苏省常规管理规范”，

根据教育局常规精致化的要求及校长室的教学工作指导意见，狠抓教学流程的管理和督查，使学校教学

工作正常、有序的进行。

1、“六认真”检查，抓细抓实。本学期教导处加大了“六认真”检查的力度和密度，从教师备课作业

要求的明确，到备课作业的专项检查，以及教学常规的抽查和督促，操作的每个环节力求“真”、“实

”、“效”，即反映真实问题，坚持实事求是，达到促动的效果。工作组通过检查和分析，客观上解决

了教学管理工作上一些薄弱环节，增强了老师的责任心，提高了本校教学常规管理精致化水平。

2、规范各科作业。本学期一开学，教导处各分管教导，协同各学科教研组长，对学校语文、数学、英

语以及科学、品德与社会、综合实践活动等科目的作业设置、作业格式以及批改要求作了统一的部署。

让每个教师，尤其是青年教师，有了较为清晰的认识。学校有针对性的进行了二次教案、作业批改专项

检查，教师备课认真，在教案中体现二次备课的痕迹，课后反思具有针对性。作业检查中发现教师都能

按要求布置、批改，部分教师的评语特有针对性，艺术性、语言既委婉又能指出今后的努力方向。

（三）积极组织各种活动，提升教学质量。

教学是学校工作的核心，教学质量是教学的生命。为了提高教学质量，教导处协调行政组采取了多种方

式。例如教师自发形成的单元质量了解，既是对本阶段学生学习情况的检测，又是对学生进行能力迂移

的训练。二是竞赛，本学期学校组织了多项作文竞赛以及数学《读书读报》知识竞赛。通过这一系列活

动，发现了一批能力突出的学生。三是毕业班学生的模拟考试。六年级是个特殊的年级，学生面临毕业

，本着对每一个学生负责的精神，我们对毕业班的质量管理尤为重视，在强化毕业班教学管理的同时，

我们还认真组织毕业班学生模拟考试，组织教师分析存在问题和成功经验，合理评价、分析学生成绩，

同时我们还对教师的工作业绩进行合理评价。既关注教师所教班考试取得的成绩，常检结果等，又关注

学生对本班教师教学情况的满意度测评，以此作为衡量的一个方面。教师的教学热情、学生的学习积极

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