2017学年第一学期汉留小学学校工作总结

概要：6、坚持校本教研，提高课堂效率。我校始终坚持以教育科研为先导，认真组织教师参与教科研活动，引导教师走专业成长道路，学校教研气氛浓厚。我校严格执行省厅“五项禁令”，开齐课程，上足课时，继续开展“一人一课”活动，各教师根据各自班级、学生的特点并结合学校的高效课堂模式上好教研课。与中心小学成立中心备课组，定期开展同课异构活动，本学期刘海兰、孙业秋等老师各上的一堂语、数研讨课；然后组织中心校与两所学校领导和教学骨干召开教学评价反馈会，授课教师说课并交流教后反思，评课中，听课老师畅所欲言，客观公正地评价了两节课的异同和各自的特点，指出了各自的亮点，也提出了合理化的建议，中心校领导也进行了针对性的点评，给出了导向性的意见，同时对我校的校园管理给出了中肯的评价和指导性的改进措施。同课异构活动使教学资源得到了共享，为我校稳步提高教育教学质量，缩短差距奠定了坚实的基础。每学期，校长坚持听课30节，主任听课25节以上，任课教师听课不少于15节，听后写下质疑、评课记录，及时与授课教师交流意见，授课教师作自我反思和总结。向课堂要效益，一直是我校努力追求的目标。这是扎实推进“高效课堂”的有效

6、坚持校本教研，提高课堂效率。我校始终坚持以教育科研为先导，认真组织教师参与教科研活动，引导教师走专业成长道路，学校教研气氛浓厚。我校严格执行省厅“五项禁令”，开齐课程，上足课时，继续开展“一人一课”活动，各教师根据各自班级、学生的特点并结合学校的高效课堂模式上好教研课。与中心小学成立中心备课组，定期开展同课异构活动，本学期刘海兰、孙业秋等老师各上的一堂语、数研讨课；然后组织中心校与两所学校领导和教学骨干召开教学评价反馈会，授课教师说课并交流教后反思，评课中，听课老师畅所欲言，客观公正地评价了两节课的异同和各自的特点，指出了各自的亮点，也提出了合理化的建议，中心校领导也进行了针对性的点评，给出了导向性的意见，同时对我校的校园管理给出了中肯的评价和指导性的改进措施。同课异构活动使教学资源得到了共享，为我校稳步提高教育教学质量，缩短差距奠定了坚实的基础。每学期，校长坚持听课30节，主任听课25节以上，任课教师听课不少于15节，听后写下质疑、评课记录，及时与授课教师交流意见，授课教师作自我反思和总结。向课堂要效益，一直是我校努力追求的目标。这是扎实推进“高效课堂”的有效尝试，更是为了不断提高教育教学质量，提升办学品位，满足学生家长对“优质高效”教育的渴望。

7、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我校在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求进行备课、讲课、布置与批改作业，写好教学反思。本学期教导处对每位老师的教学计划、备课、作业、测试、后进生转化情况等进行检查。最后在教师会上进行反馈，及时检查，及时总结，力求教学过程管理精细化。

8、构建“青蓝工程”， 加快青年教师的成长。为更好地实施校本培训，发挥学校资源优势，加快青年教师的成长，开学初我校继续实施青蓝工程，举行了师徒协议签字仪式，努力培养一支自尊、自信、自强、为人师表、爱岗敬业、思想过硬的高素质师资队伍。

9、抓好课外辅导，重视培优补差工作。开学初，我们一如既往地抓好此项工作，积极探索转化途径，做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的观念，制订培优补差的具体措施，落实培优补差工作，最大限度地提高学生的学科成绩，全面提高合格率、优秀率。

三、抓好班级管理，强化安全卫生意识。

班级是学校工作最重要的管理单位。班主任是学校最基层的管理者，是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者。本学期，我们以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、发放《班级公约》，养成良好习惯。

为了进一步加强和落实各班的班风与学风建设，强化学生自我教育、自我管理的能力，促使他们养成良好行为习惯，开学初，少先大队部向各班统一发放了《班级公约》，分十个方面对学生的日常行为规范作了明确的要求。

2、加强常规管理，争做文明少年。以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，以“精致管理”和“文明在我身边”等活动为载体，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。本学期，我校德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的好习惯，让每位学生都参与到班级管理中去，在管理中树立责任意识，在管理中学会管理，人人争做文明少年。。

2、利用德育主阵地，强化安全卫生教育。本学期，我校全体班主任积极配合学校做了许多工作。安全教育每天必讲，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观，师生有了一个干净优美的工作和学习环境，同时组织全体师生举行紧急避险及逃生疏散演练活动，在活动中增强安全意识。

四、抓好活动开展，丰富校园文化。

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1、期初表彰 “学习之星”，促使良好学习习惯养成。

本次“学习之星”的评比，根据假期作业的检查以及学初假期学习情况检测的结果，本着公平、公正、公开的原则，经过“宣传动员→班主任上报→教导处复审”等程序，评选了42名“学习之星”，并对他们进行了表彰并颁奖。

通过评比活动，为学生养成良好学习习惯奠定了基础，全校同学以“学习之星”为榜样，珍惜在校学习的宝贵时光，努力提升自己的综合素质，为自己的终生发展做好准备。

2、举行主题队会活动。我校为充分发挥主题队会在有效德育中的主阵地作用，在全校范围内开展了《让感恩充满心田》《诗海畅游》等主题班会课活动。这些活动主题鲜明，内容丰富，形式多样，贴近学生生活，教育针对性强。学生在主题班会活动中既展示了特长，锻炼了能力，提高了胆识，发掘了潜能，同时也接受了爱国主义教育和感恩教育，受到了民族精神和传统美德的熏陶。

3、开展“五老关爱进班级”活动。建立“五老”名册、与“五老”人员联系到邀请“五老”亲临班级授课，我校均进行了充分的准备。9月20日下午全校五、六年级同时活动，本次活动的主题为安全教育。姜善良老师首先总结出多条同学们在校内意外受伤的原因，接着与同学们分析了以上行为所存在的危害性，同时就如何排除身边的安全隐患向同学们提出了希望等。

4、组织师生聆听《一横爱国终极演讲》。为了让师生进一步了解“九·一八”的历史，树立民族精神，激发爱国情怀。9月20日上午，我校组织全体师生聆听了中国青年演讲家一横老师的爱国终极演讲：少年强，则中国强！一横老师的爱国演讲，使同学们深深懂得作为祖国的新一代、祖国的未来，更要牢记历史，莫忘国耻，要把浓烈的爱国情、报国志化为学习的动力，为中华之崛起而读书！

5、开展校园安全教育活动。安全工作是学校工作的重中之重，为了防患于未然，给师生营造一个良好地学习和生活环境，我校以市局开展普法、综合治理和“平安校园”考核验收活动为契机，从9月24日起，开展了为期一周的校园安全教育活动。在这一周里，学校从各个方面组织学生进行校园安全教育活动。通过学习有关的安全知识，观看民生民防安全视频，增强同学们的安全意识。利用少先队活动，向学生们讲解安全用水、用电、用气等生活常识和道路交通安全教育内容，让学生在日常生活中树立安全意识，提高自护自救和应急处理能力。

6、成功举办读书节。为弘扬我国传统文化，丰富学校德育内容，加强学生的思想道德建设，培养学生的人文素养；同时，为贯彻市教育局文件精神，打造书香校园，拓展学生的阅读范围，增加学生的阅读量，我校继续开展国学经典诵读活动，成功举办了读书节。本届读书节从12月10日拉开帷幕，围绕“我读书、我快乐、我智慧、我成长”这个主题，在少先队和语文教研组的精心策划下，在班级老师和家长的认真指导下，在全校同学的广泛参与下，开展了丰富多彩的活动：朗诵比赛、现场作文比赛、手抄报比赛、演讲比赛、书签制作比赛等，很好的展示了汉小师生的风采，受到了老师、家长的高度评价。

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