白鹅导学案1

概要： 教学思路 （纠错栏） 第一时 学习目标： 1、认识8个生字，会写12个字。掌握本课出现的多音字“角、供、吭、调。” 2、理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 学习

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教学思路

  （纠错栏）   第一时 学习目标： 1、认识8个生字，会写12个字。掌握本课出现的多音字“角、供、吭、调。” 2、理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 学习重点：学会运用部分词语。 知识链接： 堂馆：在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。堂馆在过去地位低下。 净角：是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或粗暴的人物。 预习任务： 1、认识8个生字，自学12个字，做到会读、会写、会组词。 2、找出本课出现的多音字“角、供、吭、调。”并进行组词。 3、把课文读通、读熟。 预习检测   Jiǎo (        )    gōng (     )         kēng            diào 角                   供                 吭                调    Jué (        )    gòng (       )        háng            tiáo 自主、合作、探究： 1、小组内互相抽读8个生字的读音。听写12个生字，组内的同学之间互改。 2、互查多音字的完成情况。 3、自己读第一、二自然段，你认为哪些句子很重要，和全篇课文有联系的用横线画下来。然后进行交流：说说你画了哪些句子，为什么？ 4、自读第三自然段 ，理解后，齐读本段的词语：严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫。 想一想，课文是怎样把白鹅叫声的特点写具体的呢？找出一个能表现白鹅叫声特点的词，从这个词，你能想象白鹅在干什么，好像在说什么？把你想象到的写一写，或者用图画来表示。                                                                                                                                              5、通过多种形式读一至三自然段 ，带着想象读出内心感受。     6、背诵一至三自然段中自己喜欢的部分 。 我来闯关： A、填字成词     左（ ）右（ ）    （ ）（ ）郑重     厉声（ ）（ ） （ ）（ ）大叫       局（ ）不 （ ） 从容（ ）（ ） B、“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”在 全文中属于（      ）句。  C、课文用准确的词语和生动的事例写出了鹅的高傲。你愿意把自己当作一只高傲的白鹅，用上文中的一些词语向别人介绍自己吗？ 我是一只_______的白鹅                                                                                                                                                       

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