您当前所在位置:
88好学网教育学习大全教学设计数学教学设计四年级数学教学设计小学四年级奥数专题讲座26:逻辑问题(一)» 正文

小学四年级奥数专题讲座26:逻辑问题(一)

[07-12 15:27:51]   来源:http://www.88haoxue.com  四年级数学教学设计   阅读:68889

概要: 练习261.甲、乙、丙分别是来自中国、日本和英国的小朋友。甲不会英文,乙不懂日语却与英国小朋友热烈交谈。问:甲、乙、丙分别是哪国的小朋友?2.徐、王、陈、赵四位师傅分别是工厂的木工、车工、电工和钳工,他们都是象棋迷。(1)电工只和车工下棋;(2)王、陈两位师傅经常与木工下棋;(3)徐师傅与电工下棋互有胜负;(4)陈师傅比钳工下得好。问:徐、王、陈、赵四位师傅各从事什么工种?3.李波、顾锋、刘英三位老师共同担负六年级某班的语文、数学、政治、体育、音乐和图画六门课的教学,每人教两门。现知道:(1)顾锋最年轻;(2)李波喜欢与体育老师、数学老师交谈;(3)体育老师和图画老师都比政治老师年龄大;(4)顾锋、音乐老师、语文老师经常一起去游泳;(5)刘英与语文老师是邻居。问:各人分别教哪两门课程?4.A,B,C,D分别是中国、日本、美国和法国人。已知:(1)A和中国人是医生;(2)B和法国人是教师;(3)C和日本人职业不同;(4)D不会看病。问:A,B,C,D各是哪国人,5.小亮、小红、小娟分别在一小、二小、三小读书,各自爱好围棋、体操、足球中的一项,现知道:(1)小亮不在

小学四年级奥数专题讲座26:逻辑问题(一),标签:四年级数学教学设计模板,http://www.88haoxue.com

 

 练习26   1.甲、乙、丙分别是来自中国、日本和英国的小朋友。甲不会英文,乙不懂日语却与英国小朋友热烈交谈。问:甲、乙、丙分别是哪国的小朋友?   2.徐、王、陈、赵四位师傅分别是工厂的木工、车工、电工和钳工,他们都是象棋迷。   (1)电工只和车工下棋;   (2)王、陈两位师傅经常与木工下棋;   (3)徐师傅与电工下棋互有胜负;   (4)陈师傅比钳工下得好。   问:徐、王、陈、赵四位师傅各从事什么工种?   3.李波、顾锋、刘英三位老师共同担负六年级某班的语文、数学、政治、体育、音乐和图画六门课的教学,每人教两门。现知道:   (1)顾锋最年轻;   (2)李波喜欢与体育老师、数学老师交谈;   (3)体育老师和图画老师都比政治老师年龄大;   (4)顾锋、音乐老师、语文老师经常一起去游泳;   (5)刘英与语文老师是邻居。   问:各人分别教哪两门课程?   4.A,B,C,D分别是中国、日本、美国和法国人。已知:   (1)A和中国人是医生;   (2)B和法国人是教师;   (3)C和日本人职业不同;   (4)D不会看病。   问:A,B,C,D各是哪国人,   5.小亮、小红、小娟分别在一小、二小、三小读书,各自爱好围棋、体操、足球中的一项,现知道:   (1)小亮不在一小;   (2)小红不在二小;   (3)爱好足球的不在三小;   (4)爱好围棋的在一小,但不是小红。   问:小亮、小红、小娟各在哪个学校读书和各自的爱好是什么?


上一页  [1] [2] 


Tag:四年级数学教学设计四年级数学教学设计模板教学设计 - 数学教学设计 - 四年级数学教学设计
》《小学四年级奥数专题讲座26:逻辑问题(一)》相关文章