概要：（5）课件出示知识小贴士，延伸知识点：知识小贴士：被蚊子、蜜蜂等叮咬，本身不是急症，而叮咬后产生的过敏反应，发烧、休克等，是会危及生命的。尤其碰到被蜂蜇、毒蛇咬、蝎子、蜈蚣蜇时，千万不能用热敷的形式或随便涂抹消毒水。应从伤口处往外挤或用嘴往外吸毒水，然后冷敷，促使血液循环慢下来，减少毒液的扩散。处理后要及时送往医院救治。2．课件演示，创设活动情境二：（1）打开青蛙兄弟带来的第二个礼物包，演示以下故事画面：夏天的校园，知了的叫声响彻整个校园，火红的太阳炙烤着足球场，一群少年正在场地上挥汗如雨地踢球，正在双方队员争抢的紧张时刻，一个男孩突然昏倒在地，场外的医生及时赶到，将男孩抬到场外阴凉通风的地方，安静仰卧、头部垫高并冷敷，给予凉开水等，不一会儿，男孩醒了，他奇怪地问：“我怎么会在这里？”医生说：“孩子，你中暑了，以后可要注意防暑啊！”（2）教师引导并梳理问题，形成表格： 病情 症状
夏天，我们注意什么 品德与生活一年级下,标签：一年级思品教学设计模板,http://www.88haoxue.com（5）课件出示知识小贴士，延伸知识点：
知识小贴士：
被蚊子、蜜蜂等叮咬，本身不是急症，而叮咬后产生的过敏反应，发烧、休克等，是会危及生命的。尤其碰到被蜂蜇、毒蛇咬、蝎子、蜈蚣蜇时，千万不能用热敷的形式或随便涂抹消毒水。应从伤口处往外挤或用嘴往外吸毒水，然后冷敷，促使血液循环慢下来，减少毒液的扩散。处理后要及时送往医院救治。
2．课件演示，创设活动情境二：
（1）打开青蛙兄弟带来的第二个礼物包，演示以下故事画面：
夏天的校园，知了的叫声响彻整个校园，火红的太阳炙烤着足球场，一群少年正在场地上挥汗如雨地踢球，正在双方队员争抢的紧张时刻，一个男孩突然昏倒在地，场外的医生及时赶到，将男孩抬到场外阴凉通风的地方，安静仰卧、头部垫高并冷敷，给予凉开水等，不一会儿，男孩醒了，他奇怪地问：“我怎么会在这里？”医生说：“孩子，你中暑了，以后可要注意防暑啊！”
（2）教师引导并梳理问题，形成表格：
病情
症状
处理意见
预防办法
中暑
体温升高，
全身无力，
头昏头痛，
口渴……
找阴凉通风的地
方安静仰卧，补充
水分，服用人丹等
防暑药物。
1．加强锻炼，增加身体对高温的耐受能力；
2大运动量体育项目的开展最好避开高温时段；
3．多喝水或采取一定的防暑措施，如：冷水浴、开窗通风等。
a．画面中的小男孩怎么会中暑了？（中暑的主要原因是气温过高。因此，在炎热的夏天长时间行走或进行剧烈的体育活动时，都可能发生中暑。）
b．医生为小男孩做了什么处理？
c．我们应该怎样防暑？
（小组交流，总结汇报。）
d．师生共同完成卜面表格。
活动小结
同学们，这节课我们明白了在愉快的夏天中，有时也会有蚊虫叮咬、中暑这样的烦心事困扰着我们的生活，不过，今天看了青蛙兄弟给大家带来的礼物，大家一定都学会了在炎热夏天里保护自己的小知识，回到家，我们就当一次小老师，把这些知识讲给家长听一听，让家人也和我们一起学习学习这些保健的小知识。
活动三 我是保健小能手
情景导入
1．学们，今天，我们将乘坐着隆隆的火车，去往美丽的太阳岛，在行程中，我们将开展保健知识的大比拼，评选咱们班的保健小能手，就让我们出发吧！
2．多媒体出示比赛要求：
注意听，仔细看，回答问题要抢先；
清楚说，准确做，保健能手就是我。
3．学生分为四个竞赛小组，给小组取名，再选出一名小组长，穿上教师准备好的医生服，负责各组抢答的组织工作，教师充当主考官的角色。
4．板书如下例：
谁是保健小能手？
贝贝组 丫丫组 西西组 皮皮组
开展活动
1．导人：
师：轰隆隆，轰隆隆，智慧火车就要开，开到哪？
生：开到××组。
（1）多媒体依次出示第一组问题，各小组抢答辨析，师生共同评判：
夏天怎样凉快好？
a．刚踢完球，太热了，用冷水冲冲头该有多痛快。
b．空调让我们冬暖夏凉，但我们不能在空调前久站，因为这样会让我们生病的。
c．凉凉甜甜的冰棍是我们小朋友在热天里的解暑食品，我每次都要吃个够。
d．星期六，我要约着小同学去水库里游泳，这事可不能让大人知道，不然就去不成了。
（2）教师根据学生的回答依次在黑板上贴上智慧星。
（3）读儿歌。
夏天到，夏天到，自我保护少不了，
不洁食品不食用，冰棒冷饮要控制，
温水洗澡经常做，适当锻炼效果好，
2．导入第二组问题：
（1）师：轰隆隆，轰隆隆，智慧火车就要开，开到哪？
生：开到××组。
（2）多媒体依次出示第二组问题，各小组抢答辨析，师生共同评判：
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