弘扬和培育民族精神教案1

概要：对应的课标依据:"我与集体、国家和社会的关系"中的"认识国情 爱我中华"。 对应的课程目标:"弘扬和培育民族精神,认识当代青年的社会责任,树立中国特色社会主义共同理想,立志报效祖国"。 对应的内容标准:感受个人情感与民族文化之间的关系,提高文化认同感;了解中华民族的传统美德,以自己的实际行动弘扬和培育民族精神 【教学目标】 情感态度与价值观目标:增强民族自豪感,懂得每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神,并在新的时代条件下,要结合时代和社会发展的要求,不断为之增添新的富有生命力的内容,使之在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌,努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 知识目标:学生知道民族精神的内涵;了解民族精神在各个历史时期得到了丰富和发展及具体表现。懂得民族精神是民族文化的精髓,是民族的魂,是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。使学生明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

对应的课标依据:"我与集体、国家和社会的关系"中的"认识国情 爱我中华"。
    对应的课程目标:"弘扬和培育民族精神,认识当代青年的社会责任,树立中国特色社会主义共同理想,立志报效祖国"。
    对应的内容标准:感受个人情感与民族文化之间的关系,提高文化认同感;了解中华民族的传统美德,以自己的实际行动弘扬和培育民族精神
    【教学目标】
    情感态度与价值观目标:增强民族自豪感,懂得每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神,并在新的时代条件下,要结合时代和社会发展的要求,不断为之增添新的富有生命力的内容,使之在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌,努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
    知识目标:学生知道民族精神的内涵;了解民族精神在各个历史时期得到了丰富和发展及具体表现。懂得民族精神是民族文化的精髓,是民族的魂,是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。使学生明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
    能力目标:能够从历史与现实的角度感悟民族精神对于一个民族生存和发展所起的重大作用;在新的时代条件下,能用自己的实际行都弘扬和培育民族精神的能力。
    【教学重点和难点】
    重点:民族精神,生生不息
    难点:民族精神我传承
    【教学设计】
    教学环节 教学活动设计
    设计意图
    音乐感受
    影片导入 课前播放歌曲《中华民族》
    观看影片《血铸中华》
    说一说:
    ①你从影片中了解到的中华民族所经历的灾难。
    ②在影片外,你还知道哪些?
    教师小结:多媒体呈现中华民族所遭遇的灾难(外敌入侵和自然灾害)
    ③现如今,我们伟大民族的发展情况又是如何?请用一句话简要描述。
    ④中华民族非但没有在种种考验面前沉沦和屈服,反而在百折不挠的奋斗中崛起,这又是什么原因?
    课前播放歌曲《中华民族》,可让学生轻松地感受中华民族是一个久经考验的伟大民族,并能较快地融入课堂。通过影片欣赏,让学生直观中华民族经历的风风雨雨,并与现状形成强烈的反差,深刻感受民族精神的重要作用,自然地引出课题。 民族精神我知晓 1.   展示中华儿女图片,了解中华儿女,提炼民族精神
    2.   利用图表展示民族精神内在联系。
    3.   各抒己见:
    ①在外敌入侵的年代,爱国主义的具体要求是什么?
    ②在当前,爱国主义的具体要求又是什么?
    通过对典型的优秀的中华儿女的认识和了解,可以感性地认识中华民族精神,做到把抽象的内容具体化;而通过各抒己见环节,让学生感知爱国主义具有时代性。
    民族精神之我见 播放影片,探讨精神之发展
    影片一:《回顾长征》
    影片二:《回首航天路》 通过影片欣赏,可以让学生零距离握手民族精神,直观感受民族精神在各个时期的发展和丰富。
    民族精神我传承 在新时代新形势下,,我们为什么还要宏扬和培育民族精神?
    在新的时代条件下,民族精神增添了哪些新的因素呢?
    作为青年学生的我们又该如何弘扬、培育民族精神?
    不忘弘扬、培育民族精神,心中牢记八荣八耻歌,齐读八荣八耻歌。 结合八荣八耻歌谈如何弘扬和培育民族精神,让学生有话可说,并落到实处。
    "八荣八耻歌"琅琅上口,用在课堂结尾和教学内容非常吻合,便于学生把它记在心中,作为弘扬和培育民族精神
    的规范或守则。