微生物的实验室培养　教学设计

概要：需要具备这些基本成分。 4、学生观看教师展示的多媒体图片，并思考。 通过图片讲解增加学生的感性认识，并让学生自主学习回忆旧知识元素的相关知识，通过旧知识过渡学习到新的知识。 2、无菌技术

微生物的实验室培养　教学设计,标签：高二生物教学设计模板,http://www.88haoxue.com
需要具备这些基本成分。   4、学生观看教师展示的多媒体图片，并思考。 通过图片讲解增加学生的感性认识，并让学生自主学习回忆旧知识元素的相关知识，通过旧知识过渡学习到新的知识。 2、无菌技术                                                     1、教师讲解在日常的生活环境中存在着微生物，强调无菌操作的重要性。无菌操作泛指在培养微生物的操作中，所有防止杂菌污染的方法。获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵 ， 并让学生讨论如何做到无菌操作。：   2、教师让学生阅读课本材料，并讲解消毒与灭菌的概念及两者的区别 a.消毒：指使用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物。（不包括芽孢和孢子） b.灭菌：使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子，而达到完全无菌之过程。   3、常用的消毒与灭菌的方法 （1）消毒的方法: a、煮沸消毒法:100℃煮沸5-6min。 b、巴氏消毒法：70-75 ℃下煮30min或 80 ℃ 下煮15min。 c、化学药剂消毒法:用75%酒精进行皮肤消毒;氯气消毒水源。 d、紫外线消毒 。   （2）灭菌的方法: a、灼烧灭菌 b、干热灭菌：160-170 ℃下加热1-2h c、高压蒸气灭菌：100kPa、121 ℃下维持15-30min 1、学生听教师讲解，讨论思考无菌操作的内容如下： a.实验操作的空间、操作者的衣着和手进行清洁和和消毒； b.将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌 ； c.为避免周围环境中微生物污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行； d.实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品相接触 。                   2、了解消毒与灭菌的概念及两者的区别。并完成下面表格。   比较项 作用强度 消灭微生物的数量 芽孢孢子能否被消灭 消毒 较为温和 部分活状态的微生物 不能 灭菌 强烈 全部微生物 能 3、学生结合日常生活经验，了解常用的消毒与灭菌的方法， 学生通过学习无菌技术，培养学生动手能力，并且将课本知识与生活相结合，了解无菌技术在生活上的应用，培养学生的学科素养。 实验设计     1、教师讲解微生物实验室培养的基本操作程序包括： a.器具的灭菌 b.培养基的配制 c.培养基的灭菌 d.倒平板 e.微生物接种 f.恒温箱中培养 g.菌种的保存 学生在教师指导下阅读课本，并讨论微生物实验室培养的基本操作程序有哪些 。   1、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基                             2、纯化大肠杆菌                              

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页