您当前所在位置:
88好学网教育学习大全教学设计生物教学设计高二生物教学设计微生物的营养 教学设计» 正文

微生物的营养 教学设计

[07-17 23:44:41]   来源:http://www.88haoxue.com  高二生物教学设计   阅读:68410

概要: 课题 微生物的营养 日期 年月日 课时 1 教法 指导,发现 学法 比较 教具 微课件

微生物的营养 教学设计,标签:高二生物教学设计模板,http://www.88haoxue.com

课题

微生物的营养

日期

年 月 日

课时

教法

指导,发现

学法

比较

教具

微课件

教材分析

重点

(1)微生物所需要的碳源、氮源和生长因子的来源和功能。

(2)培养基配制的原则。

难点

培养基配制的原则。

考点

微生物需要的营养及功能,培养基的种类及应用。

知识
目标

1.微生物所需的碳源、氮源、生长因子等营养物质的主要来源和功能(应用)。

2.培养基的种类和培养基配制的原则(应用)。

能力
目标

让学生初步学会微生物培养中培养基配置的一般方法。

情感
目标

1.       培养学生理论联系实际的科学态度。

2.       培养学生树立科学—社会—技术相互统一的观点。

教学内

(一)   微生物需要的营养及功能

1.  碳源

(1)概念:凡是能为微生物提供生长繁殖所需碳元素的营养物质。

(2)种类:

(3)功能:

①主要用于合成微生物的细胞物质和一些代谢产物。

②有些碳源同时还是异养型微生物的主要能源物质。

[1] [2] [3] [4]  下一页


Tag:高二生物教学设计高二生物教学设计模板教学设计 - 生物教学设计 - 高二生物教学设计
》《微生物的营养 教学设计》相关文章