概要：4．蜗牛：“蜗牛在黄鹂鸟的嘲笑下不仅没有退缩，还告诉黄鹂鸟一个什么道理呢？”生答。（启发学生说出笨鸟先飞的道理）www.88haoxue.com我们用坚定的语气把结尾唱出来。5．声情并茂地完整演唱全曲，并配上自己的动作。五、巩固歌曲“请同学们自由组合，分角色进行表演。”放三遍歌曲的时间让学生进行练习。请1～2组上前表演，全体为他们演唱，师钢琴伴奏。对于表演出色的给与掌声鼓励。六、拓展“蜗牛最后吃没吃到葡萄呢？www.88haoxue.com”生答。“这时当他再次遇到黄鹂鸟时，他们又会说些什么呢？请你回去好好想一想，编一首秋天的《蜗牛与黄鹂鸟》。”随《蜗牛与黄鹂鸟》边唱边做动作走出教室。上一页 [1] [2] [3]
三年级上册 蜗牛与黄鹂鸟 教学设计,标签：三年级音乐教学设计模板,http://www.88haoxue.com“蜗牛在黄鹂鸟的嘲笑下不仅没有退缩，还告诉黄鹂鸟一个什么道理呢？”生答。（启发学生说出笨鸟先飞的道理）
5．声情并茂地完整演唱全曲，并配上自己的动作。
五、巩固歌曲
“请同学们自由组合，分角色进行表演。”
放三遍歌曲的时间让学生进行练习。
请1～2组上前表演，全体为他们演唱，师钢琴伴奏。
对于表演出色的给与掌声鼓励。
六、拓展
“蜗牛最后吃没吃到葡萄呢？
“这时当他再次遇到黄鹂鸟时，他们又会说些什么呢？请你回去好好想一想，编一首秋天的《蜗牛与黄鹂鸟》。”
随《蜗牛与黄鹂鸟》边唱边做动作走出教室。
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