美术可以再现生活真实教案3

概要： 学生:绿衣女人 教师:同学们看一下,画面中主要表达的东西是人物还是颜色? 学生:颜色 教师:在这幅作品中,几个模糊的人物并不是主角,画面的主角是色彩,画面中,用了大量鲜明纯净、和谐的色彩,这些色彩闪烁着柔光,显示出一种平和的气氛,带给人们一种赏心悦目的心情。 ——课件展示作品〈〈门神〉〉 教师:这些作品是我国民间绘画的一种,我们称为年画。门神是我们过年是张贴在门上的,民间习俗用来保佑人们的平安。年画用这种夸张、变化的形象,对比鲜明的色彩来表达人们的一种美好的愿望。 三、 课件展示库尔贝的〈〈打石工〉〉,让同学们分析,欣赏。 教师:这幅作品是法国画家库尔贝的,同学们在下面分析一下,看看这幅作品表达了一种什么感情? ——学生讨论、分析 学生回答:这幅作品描写了两个打石工,他们穿的破破烂烂,工作很沉重,表现了对劳动人民的同情。 教师:同学们回答的很好,这幅作品逼真的刻画了两个衣衫褴褛的工人在进行着沉重的劳动,象人物的动作、衣服的描绘,都让

美术可以再现生活真实教案3,标签：八年级美术教学设计模板,http://www.88haoxue.com
    学生:绿衣女人
    教师:同学们看一下,画面中主要表达的东西是人物还是颜色?
    学生:颜色
    教师:在这幅作品中,几个模糊的人物并不是主角,画面的主角是色彩,画面中,用了大量鲜明纯净、和谐的色彩,这些色彩闪烁着柔光,显示出一种平和的气氛,带给人们一种赏心悦目的心情。
    ——课件展示作品〈〈门神〉〉
    教师:这些作品是我国民间绘画的一种,我们称为年画。门神是我们过年是张贴在门上的,民间习俗用来保佑人们的平安。年画用这种夸张、变化的形象,对比鲜明的色彩来表达人们的一种美好的愿望。
    三、           课件展示库尔贝的〈〈打石工〉〉,让同学们分析,欣赏。
    教师:这幅作品是法国画家库尔贝的,同学们在下面分析一下,看看这幅作品表达了一种什么感情?
    ——学生讨论、分析
    学生回答:这幅作品描写了两个打石工,他们穿的破破烂烂,工作很沉重,表现了对劳动人民的同情。
    教师:同学们回答的很好,这幅作品逼真的刻画了两个衣衫褴褛的工人在进行着沉重的劳动,象人物的动作、衣服的描绘,都让人感觉到他们工作的艰辛和不易。表现了画家对下层劳动人民的同情。
    四、           教师小结。
    教师:这节课我们学到了哪些东西,谁能起来说一下?
    ——让学生把这节课的收获说出来,能让学生更明确这节课的学习内容
    学生:学习了怎样分析美术作品
    教师:那应该从哪些方面来分析呢?
    学生:主要从颜色和形象上
    教师:很正确,其实分析、欣赏美术作品还应该注意很多问题,比如画面的构图、作品的背景、作者的年代等,以后随着我们学习的深入,我们将学会从不同的角度分析作品的内涵,体会作品表达的感情。
    下节课同学们带着颜料我们亲自来体验一下表现性美术作品所表达的情感。

上一页  [1] [2] [3]