《要是你在野外迷了路》教学设计与说明

概要：《要是你在野外迷了路》教学设计与说明作者：美溪小学 文章出处：湖投头中心教育网一、教材说明：《要是你在野外迷了路》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册的一篇课文。这篇课文主要向我们讲述要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办？采用诗的形式出现，让学生在读中很快明白太阳、北极星、大树枝叶、积雪这四种辨别方向的方法，融入大自然那美妙的境界中。二、学习目标1、会认本课的4个生字，会写“忠、导、盏” 3个字。2、能正确流利地朗读课文。3、初步理解课文。三、教学重点：会认4个字，会写3个字，能正确朗读课文。四、教学难点：能从读中领悟辨别大自然方向的方法。五、课前准备：生字词卡片、小黑板。六、教学课时：第一课时。七、教学过程：（一）导入1、谈话导入。2、揭示并齐读课题。（二）感知课文，学习生字词。1、自由读课文，圈出生字并把带有生字的句子多读几遍。2、出示生字卡，学习生字。3、出示带有生字的句子，练习读。4、指名逐段读课文，说说文中主要写什么。5、小组合作自由读课文，说说你们读懂了哪几种辨别方向的方法。[1] [2] 下一页

《要是你在野外迷了路》教学设计与说明

作者：美溪小学   文章出处：湖投头中心教育网

一、教材说明：

《要是你在野外迷了路》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册的一篇课文。这篇课文主要向我们讲述要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办？采用诗的形式出现，让学生在读中很快明白太阳、北极星、大树枝叶、积雪这四种辨别方向的方法，融入大自然那美妙的境界中。

二、学习目标

1、会认本课的4个生字，会写“忠、导、盏” 3个字。

2、能正确流利地朗读课文。

3、初步理解课文。

三、教学重点：会认4个字，会写3个字，能正确朗读课文。

四、教学难点：能从读中领悟辨别大自然方向的方法。

五、课前准备：生字词卡片、小黑板。

六、教学课时：第一课时。

七、教学过程：

（一）导入

1、谈话导入。

2、揭示并齐读课题。

（二）感知课文，学习生字词。

1、自由读课文，圈出生字并把带有生字的句子多读几遍。

2、出示生字卡，学习生字。

3、出示带有生字的句子，练习读。

4、指名逐段读课文，说说文中主要写什么。

5、小组合作自由读课文，说说你们读懂了哪几种辨别方向的方法。

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