《玲玲的画》教学设计三

概要：《玲玲的画》教学设计三 执教：江夏小学 谢务东 【学习目标】 1、 会认8个字，会写3个字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 通过读文，让学生明白生活中的很多事情，只要肯动脑筋，坏事情能变成好事情。 【学习重点】认字、写字、感情朗读。 【学习难点】明理 第一课时 一、 看图说话 1、 激趣导入。 2、 看图讲故事。 A看图 师：看故事就要看清楚时间，人物，画面上的字，注意图与图之间的联系。 我看哪个小朋友的眼睛最明亮，看得最仔细。 B、讲故事，理清故事思路。（先小组练习，后个人讲述） 相机板书：画画好了 画弄脏了 巧添小狗 画获奖了 C、质疑。 [1] [2] [3] 下一页

《玲玲的画》教学设计三

执教：江夏小学  谢务东          

【学习目标】

1、              会认8个字，会写3个字。

2、              正确、流利、有感情地朗读课文。

3、              通过读文，让学生明白生活中的很多事情，只要肯动脑筋，坏事情能变成好事情。

【学习重点】认字、写字、感情朗读。

【学习难点】明理

第一课时

一、         看图说话

1、              激趣导入。

2、              看图讲故事。

A看图

师：看故事就要看清楚时间，人物，画面上的字，注意图与图之间的联系。

我看哪个小朋友的眼睛最明亮，看得最仔细。

B、讲故事，理清故事思路。（先小组练习，后个人讲述）

相机板书：画画好了   画弄脏了  巧添小狗  画获奖了

C、质疑。

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