三年级下册《语文园地一》教学设计

概要：一、 教学重点：二、 教学难点：三、 教学过程：（三）、交际阶段：1、小组介绍，每个人轮流叙说，讲自己家乡的美景。互相启发感染，听的同学可以补充或提出问题，发言的同学作解答。2、小组评议，互相评价。说说谁观察得细致、讲得清楚；谁讲得动人、给人留下深刻印象；谁说得有特点。评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言。3、全班交流、评改。评出进步大的同学。4、教师就同学发言做总结。（四）、拓展活动：请父母或其他长辈介绍一处家乡景物，评一评他讲得怎样。 第二课时 习作讲评课一、 教学重点：二、 教学难点：三、 教学过程：（一）、习作评改。选取2—4篇各具特色的习作，如写得比较清楚的，想象比较丰富的，加上传说的，或者存在有共性的缺点的.上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页

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一、            教学重点：

二、            教学难点：

三、            教学过程：

（三）、交际阶段：

1、小组介绍，每个人轮流叙说，讲自己家乡的美景。互相启发感染，听的同学可以补充或提出问题，发言的同学作解答。

2、小组评议，互相评价。说说谁观察得细致、讲得清楚；谁讲得动人、给人留下深刻印象；谁说得有特点。评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言。

3、全班交流、评改。评出进步大的同学。

4、教师就同学发言做总结。

（四）、拓展活动：

请父母或其他长辈介绍一处家乡景物，评一评他讲得怎样。

 

第二课时      习作讲评课

一、            教学重点：

二、            教学难点：

三、            教学过程：

（一）、习作评改。

选取2—4篇各具特色的习作，如写得比较清楚的，想象比较丰富的，加上传说的，或者存在有共性的缺点的.

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