三年级下册《语文园地一》教学设计

概要： 第四课时（阅读课）一、 教学重点：阅读课阅读、摘抄方法的指导。二、 教学难点：阅读课阅读、摘抄方法的指导。三、 教学过程：1、读宽带网提示，明确收集目的。2、学生阅读《同步阅读》，勾出精彩片段，并进行摘抄。3、交流收集到的好词佳句，并说说自己的体会。四、作业设计：摘抄收集到的有关大自然景物的好词好句。 板书设计：语文园地一第二课时：语言是否通顺明白； 是否写出了景物的特点；是否有自己的想象。第三课时：动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎 一（ ）羽毛 一（ ）微风一（ ）羽毛 一（ ）清泉一（ ）翅膀 一（ ）金光一（ ）画面 一（ ）珍珠 上一页 [1] [2] [3] [4]

第四课时（阅读课）

一、            教学重点：

阅读课阅读、摘抄方法的指导。

二、            教学难点：

阅读课阅读、摘抄方法的指导。

三、            教学过程：

1、读宽带网提示，明确收集目的。

2、学生阅读《同步阅读》，勾出精彩片段，并进行摘抄。

3、交流收集到的好词佳句，并说说自己的体会。

四、作业设计：

摘抄收集到的有关大自然景物的好词好句。

板书设计：

语文园地一

第二课时：语言是否通顺明白；

   是否写出了景物的特点；

是否有自己的想象。

第三课时：动静  得失  吞吐  详略  攻守

         进退  始终  呼吸  是非  爱憎

     一（    ）羽毛   一（   ）微风

一（    ）羽毛   一（   ）清泉

一（    ）翅膀   一（   ）金光

一（    ）画面   一（    ）珍珠

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