万般阅读总关情 －－－－《一个中国孩子的呼声》教学设计十八

概要： 板书：和平 五、情境烘托，同情共鸣 1、为什么雷利的父亲会呼唤和平呢？请大家齐读。（课件，齐读） 2、感悟世界并不太平（课件），体会战争的残酷 3、理解“娇嫩的和平之花” （和平之花指的是和平，娇嫩的和平之花指的是和平容易受破坏） 六、以读感悟，以情悟意 1、看着这些触目惊心的数据和这些令人心酸的图片，此时此刻，你想说什么？是的，战争是多么可怕，所以，雷利要大声呼吁：---板书：和平 2、让我们和雷利一起呼吁吧：要和平不要战争！（齐读） 3、这是发自肺腑的呼声，是浸满泪水的呼声，这是雷利的呼声，也是我们的呼声，更是全世界人民的呼声，我们要和平不要战争！ 板书：和平！（引读）

                  五、情境烘托，同情共鸣

                  1、为什么雷利的父亲会呼唤和平呢？请大家齐读。（课件，齐读）

                  2、感悟世界并不太平（课件），体会战争的残酷

                  3、理解“娇嫩的和平之花”

                  （和平之花指的是和平，娇嫩的和平之花指的是和平容易受破坏）

                  六、以读感悟，以情悟意

                  1、看着这些触目惊心的数据和这些令人心酸的图片，此时此刻，你想说什么？是的，战争是多么可怕，所以，雷利要大声呼吁：---板书：和平

                  2、让我们和雷利一起呼吁吧：要和平不要战争！（齐读）

                  3、这是发自肺腑的呼声，是浸满泪水的呼声，这是雷利的呼声，也是我们的呼声，更是全世界人民的呼声，我们要和平不要战争！

                  板书：和平！（引读）

                  让我们大声呼吁吧，让全世界的每一个角落都听到我们的呼吁（齐读）

                  七、拓展延伸，深化认识

                      同学们，学完课文，你有什么感受？你想说些什么做些什么？

                  关于战争，你还知道些什么？

                  八、导向实践，加深感悟

                  同学们，我们相信总有一天，世界会真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园，和平会永驻人间.让我们再次大声呼吁:要和平不要战争!

                  作业：（任选一题）

                  1、给深受战争苦难的外国小朋友写封信，表达你的同情和爱心；

                  （要注意书信的格式）

                  2、以手抄报的形式表现你对和平的渴望对战争的憎恨；

                  3、以诗歌、散文或记叙文的形式表达你的心声。

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