概要:《晏子使楚》观摩课教学设计(www.88haoxue.com)及反思 认知目标:理解晏子三次击退楚王侮辱,维护尊严的故事。技能目标:精读晏子与楚王针锋相对的话,感悟晏子成功反驳楚王的辩论技巧和思维方式。情感目标:体会晏子维护国家尊严的思想品质,培养民族自豪感。重、难点:理解并学会推理晏子反驳楚王的语言,体会晏子超人的智慧和善辩的口才,以及维护齐国尊严的思想品质。关 键:读出晏子反驳楚王的几句话,理解句子间严密的逻辑关系体会晏子超人的智慧和善辩的口才。课 时:2 课时第二课时教学过程:一、复习导入:1、同学们,上节课我们已初步学习了《晏子使楚》一文,在深入学习课文之前,我们先一起回顾下课文,故事发生在什么时候,故事的起因是什么,晏子有辱自己的使命吗?2、故事的结果又是如何?下面请大家打开课本,把文章速读一遍,用“-”划出晏子出使结果的那句话。 3、交流,引导:(1)同学们真聪明,一下子就找到了,出示,齐读 “从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。”二、抓中心句,理解脉络:(1)同学们,一句话往往能告诉我们许多信息,像这句也一样,你读了以后想到了哪些信息?教师引
《晏子使楚》观摩课教学设计,标签:人教版五年级下册语文教案大全,http://www.88haoxue.com《晏子使楚》观摩课教学设计(www.88haoxue.com)及反思
认知目标:理解晏子三次击退楚王侮辱,维护尊严的故事。
技能目标:精读晏子与楚王针锋相对的话,感悟晏子成功反驳楚王的辩论技巧和思维方式。
情感目标:体会晏子维护国家尊严的思想品质,培养民族自豪感。
重、难点:理解并学会推理晏子反驳楚王的语言,体会晏子超人的智慧和善辩的口才,以及维护齐国尊严的思想品质。
关 键:读出晏子反驳楚王的几句话,理解句子间严密的逻辑关系体会晏子超人的智慧和善辩的口才。
课 时:2 课时
第二课时
教学过程:
一、复习导入:
1、同学们,上节课我们已初步学习了《晏子使楚》一文,在深入学习课文之前,我们先一起回顾下课文,故事发生在什么时候,故事的起因是什么,晏子有辱自己的使命吗?
2、故事的结果又是如何?下面请大家打开课本,把文章速读一遍,用“-----”划出晏子出使结果的那句话。
3、交流,引导:
(1)同学们真聪明,一下子就找到了,出示,齐读
“从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。”
二、抓中心句,理解脉络:
(1)同学们,一句话往往能告诉我们许多信息,像这句也一样,你读了以后想到了哪些信息?
教师引导学生提出在这之前是怎样的?出示投影:
在这之前,楚王_______________________________。
(2)交流后板书:侮辱
(3)指名男女同学分读这两句话,“学贵有疑”读了以后,我就产生了一个问题,为何变侮辱为尊重?(板书:打?)谁能简单来说说:
1、在这之前,楚王____________________________
2、后来晏子____________________________
3、从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
自由说------指名说
1、同学们可真认真,把长长的一篇课文就读短了。但要想真正理解课文,咱们还得好好研究。今天,咱们就抓住“侮辱”一词展开研究,去看看,在这之前,楚王是怎样侮辱晏子的。
2、请同学们继续读课文,用“”划出三次楚王侮辱晏子的句子,并讲讲你是如何理解这句话的。
三、交流汇报深入体会
1、楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门边开了个5尺来高的洞……让晏子从这个洞里钻进去。
这句话有点复杂,再读一遍,相信第二遍会更好!你能用自己的话讲得更简单一点吗?
(楚王要晏子钻狗洞,想以此侮辱晏子达到侮辱齐国的目的。)
(板书:钻狗洞)
2、楚王对他瞅了一眼,冷笑一声说:“难道齐国没人了吗?”
指导朗读这句话,特别指出:瞅、冷笑
读重音,真聪明,一下子就学会了,跟着他的样子,一齐读这句话,这句话楚王是轻视晏子没才干,想以此侮辱齐国没人才的目的。
(板书:没人才)
第三次机会让给平时班上不太回答的同学来说。
3、楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事情?”楚王借此讥笑齐国人没出息,齐国社会风气不好。
板书:没出息
是啊楚王对晏子的侮辱真可谓是居心(叵测),处心(积虑),用心(不良),同学们积累的词汇还真多!
面对楚王一次又一次的侮辱,晏子又是如何反击的呢?
板书:反击
四、学习晏子反击:
1、咱们先去看看,晏子第一次回击楚王的语句,(学生交流)。找是找到了,但我感觉读得太平淡了,谁能体会晏子当时的心情和当时的场面,给他加一个修饰词语,来读一读。投影出示:
晏子看了看,__________地说:“这是个狗洞……到底是个什么样的国家?
好的,同学们都答得很出色,反复地读了以后,同学们思考一下,然后完成练习:
访问正常的国家开城门,访问狗国钻狗洞,楚国让我钻狗洞。
所以楚国是__________________。
板书:(是狗国)
2、晏子给予有力的回击以后,结果如何?
楚王只好吩咐打开城门,把晏子迎接进去。
3、楚王这城门打得是无可奈何啊,要不然就承认国家是狗国了,自己是狗王了。
4、小结,学法:
同学们,刚才我们通过反复朗读——仔细思考——结合自己的理解,都学懂了晏子第一次反击,而好戏还在后头。我们将继续利用这种方法学懂后二次反击。
讨论习题;
1、上等人访问上等国,等人访问下等国。
2、我是最下等人,访问楚国。
3、所以楚国是_______________________
结果________________________
1、淮南自然条件好,产柑桔。淮北自然条件差,产枳桔。
2、齐国人在齐国安居乐业,在楚国当强盗。
3、所以楚国是________________________
结果_________________________
五、拓展训练发散思维
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