2017年秋学期《跑进家来的松鼠》导学案

概要：2011年秋学期《跑进家来的松鼠》导学案一、导学目标1. 有感情地朗读课文。理解课文内容，体会松鼠的可爱与我们一家喜欢松鼠的情感。（重点）2. 学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。（难点）二、导学引领一、预习1、读阅读提示，想想这节课的学习任务是什么？ 2、我会读下列词语：储备、橱柜、储备、哭笑不得、蹿、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”。3、我能把课文读通顺、读流利。4、我能快速读课文，弄清课文的主要内容。课文的主要内容是： 。（www.88haoxue.com） 二、独学1、默读课文，边读边想：松鼠在“我”家做了哪些事？试用小标题概括每件事的内容。 。2、从这些有趣的事中，

2011年秋学期《跑进家来的松鼠》导学案

一、导学目标

1. 有感情地朗读课文。理解课文内容，体会松鼠的可爱与我们一家喜欢松鼠的情感。（重点）

2. 学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。（难点）

二、导学引领

一、预习

1、读阅读提示，想想这节课的学习任务是什么？

 2、我会读下列词语：储备、橱柜、储备、哭笑不得、蹿、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”。

3、我能把课文读通顺、读流利。

4、我能快速读课文，弄清课文的主要内容。

课文的主要内容是：                                                                   

             。（www.88haoxue.com）                                              

二、独学

1、默读课文，边读边想：松鼠在“我”家做了哪些事？试用小标题概括每件事的内容。                                                               。

2、从这些有趣的事中，你体会到了什么？请同学们再次默读课文。找出有关的词句，并在一旁写写批注。（温馨提示：阅读时既要理解文章的内容又要揣摩作者的表达方法。）

3、想一想：跑进家来的松鼠做的这几件有趣的荒唐事，真的荒唐吗？

4、研究一下，本文的写法与前一课有什么不同。

   三、群学：小组分工，合作交流。

      交流提示：1、抓住重点词句，体会作者对松鼠的喜爱之情。

                2、揣摩作者的表达方法。

   四、全班大展示以上内容。

三、拓展延伸

1、小练笔：模仿作者的表达方法写一个你与动物之间的真情故事的片段。

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