《凡卡》课例

概要： 师：分析。 生：凡卡不但给人家看孩子，还要做家务，做饭也同样是大人应该做的工作做不好也要挨打。所以，凡卡的生活是悲惨的。 师：你从收拾青鱼一件事，想到做家务，分析得很透彻。 生：３、伙计们捉弄我，他们打发我到酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手抄起个家伙就打我。说明凡卡很孤独，没有朋友。 生：４、吃的呢，简直没有。早晨吃一点面包；午饭是稀粥，晚上又是一点面包；至于菜了啦，茶啦只有老板才大吃大喝。 生：凡卡不但做成人的工作，而且没有吃的；这很不利于他的身体成长。凡卡的年龄是长身体的时候，吃不好，睡不好，不利于他的身体发育。说明凡卡的生活是悲惨的。 生：我认为凡卡不属于这个城市，在这里他只有劳苦、孤独、没有一点人的权力。他应该想办法让他爷爷带他回去。 师：这四点大家分析得很到位。看看其他自然段有没没有补充。 生：第１０自然段也能看出凡卡非常孤独。他在信中提到一些不相关

            师：分析。

            生：凡卡不但给人家看孩子，还要做家务，做饭也同样是大人应该做的工作做不好也要挨打。所以，凡卡的生活是悲惨的。

            师：你从收拾青鱼一件事，想到做家务，分析得很透彻。

            生：３、伙计们捉弄我，他们打发我到酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手抄起个家伙就打我。　说明凡卡很孤独，没有朋友。

            生：４、吃的呢，简直没有。早晨吃一点面包；午饭是稀粥，晚上又是一点面包；至于菜了啦，茶啦只有老板才大吃大喝。

            生：凡卡不但做成人的工作，而且没有吃的；这很不利于他的身体成长。凡卡的年龄是长身体的时候，吃不好，睡不好，不利于他的身体发育。说明凡卡的生活是悲惨的。

            生：我认为凡卡不属于这个城市，在这里他只有劳苦、孤独、没有一点人的权力。他应该想办法让他爷爷带他回去。

            师：这四点大家分析得很到位。看看其他自然段有没没有补充。

            生：第１０自然段也能看出凡卡非常孤独。他在信中提到一些不相关的人，说明他内心孤独到了极点，没有一个朋友也没有一个亲人。他非常渴望有亲人，有朋友。

            师：你们想对凡卡说点什么？对凡卡的老板说点什么？

            生：凡卡太可怜了，应该想办法让自己过得好点。

            生：我想对凡卡的老板说，你应该对凡卡好一点因为你自己也有孩子。

            师：根据你们自己的分析和理解，有感情地朗读课文。

            教学思路：通过对重点段落的分析，走进凡卡的现实生活，了解一个九岁孤儿小小的，并不过分的愿望，从中体会凡卡为什么撕心裂肺地反复请求爷爷带他回乡村里去。使学生更进一步了解凡卡在城里的悲惨的学徒生活。激起对凡卡的同情。

            师：同学通过读和分析课文，我们了解到凡卡在城里的学徒生活是悲惨的、孤独的。体会到凡卡思念亲人、思念家乡的心情。那么乡村生活是不是会更好一些呢？请读插叙部分，说一说你的感受。

            生：凡卡在乡村的生活是快乐的，因为有爷爷在，他们可以砍圣诞树，可以举着星星灯走来走去。

            生：我的看法不同。我认为凡卡在乡村的生活是贫穷的，没有出路的。

            师：有证据吗？

            生：首先我认为是因为凡卡的爷爷无力抚养凡卡才把他送到城里做学徒的。

            师：分析一下。

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