《七子之歌》精彩教学思考

概要：《七子之歌》精彩教学思考童小役 这节课通过课前准备到上课、点评，我受益匪浅。我所上的课是初一第一册第一单元的《七子之歌——澳门》。这节课主要是通过学生学唱歌曲以及艺术创作，让学生感受到祖国与海峡两岸同胞心连心、手拉手的深情厚谊。 课后在同组老师的点评中，我认识了自己的不足之处：学生学唱歌曲的时间太少，可以适当的指点学生唱准歌曲的情感。最后的实践创造部分时间过长。应当把重点放在学生学唱歌曲、表演歌曲一环节。课堂上我的语言不够精练，习惯用语使用过多。 当然，这节课也有我自己的闪光点： 在课堂上，我主动走到学生中间与学生一齐演唱，一起创造，大家好象把我当成好朋友，关系融洽，课堂教学氛围和谐，教学效果明显。 总之，作为一名音乐教师，我非常乐意创设让学生欣赏音乐的机会，提供更多更广泛的音源，加强学生对音乐的实践体验，提高学生对音乐的感受鉴赏能力，丰富学生的情感，培养学生良好的审美意识。让更多的学生喜爱音乐，学会善于发现音乐的美，享受音乐的美，我相信一个喜爱音乐的孩子，长大了会更加热爱生活，因为他们更能从生活的点点滴滴中感受到美的存在，享受美的欢愉。

《七子之歌》精彩教学思考
童小役
 
这节课通过课前准备到上课、点评，我受益匪浅。我所上的课是初一第一册第一单元的《七子之歌——澳门》。这节课主要是通过学生学唱歌曲以及艺术创作，让学生感受到祖国与海峡两岸同胞心连心、手拉手的深情厚谊。

　　 课后在同组老师的点评中，我认识了自己的不足之处：学生学唱歌曲的时间太少，可以适当的指点学生唱准歌曲的情感。最后的实践创造部分时间过长。应当把重点放在学生学唱歌曲、表演歌曲一环节。课堂上我的语言不够精练，习惯用语使用过多。

　　当然，这节课也有我自己的闪光点：

　　在课堂上，我主动走到学生中间与学生一齐演唱，一起创造，大家好象把我当成好朋友，关系融洽，课堂教学氛围和谐，教学效果明显。

    　总之，作为一名音乐教师，我非常乐意创设让学生欣赏音乐的机会，提供更多更广泛的音源，加强学生对音乐的实践体验，提高学生对音乐的感受鉴赏能力，丰富学生的情感，培养学生良好的审美意识。让更多的学生喜爱音乐，学会善于发现音乐的美，享受音乐的美，我相信一个喜爱音乐的孩子，长大了会更加热爱生活，因为他们更能从生活的点点滴滴中感受到美的存在，享受美的欢愉。