概要:《西门豹治邺》教学设计(镇公开)教材分析:《西门豹治邺》讲述了西门豹初到邺地,发现田地荒芜,人烟稀少。通过调查,了解到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓,便设计破除迷信,大力兴修水利,使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门豹有勇有谋,敢作敢为,与民作主,为民除害的形象。描写了西门豹如何将计就计,惩除邪恶,除害兴利,重点记叙了西门豹破除迷信的经过。文章在写作上主次分明,详略得当。教学这篇课文时,要帮助学生理解西门豹和老大爷的对话,弄清河伯娶媳妇的来龙去脉。 学情分析:对于封建迷信活动,五年级的学生已有了科学地认识和了解,在阅读中能揣摩、体会作者的思想感情。本节课根据教材内容和学生的年龄特点、兴趣爱好以及认知水平,学生能在领悟课文主要内容的基础上,结合生活,通过各种信息渠道尝试进行探究性学习,学生留心观察周围生活并宣传破除迷信活动,有意识的丰富自己的见闻,乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。 教学目的: 1、运用工具书、联系课文内容,学会本课生字新词。正确读写“荒芜、巫婆、打扮、磕头、求饶、渠道、灌溉”等词语。2、理清课文顺序,知道这件事情的起因、经过、结果。3、了解西
《西门豹治邺》教学设计(镇公开),标签:北师大版第十册语文教案大全,http://www.88haoxue.com《西门豹治邺》教学设计(镇公开)
教材分析:
《西门豹治邺》讲述了西门豹初到邺地,发现田地荒芜,人烟稀少。通过调查,了解到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓,便设计破除迷信,大力兴修水利,使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门豹有勇有谋,敢作敢为,与民作主,为民除害的形象。描写了西门豹如何将计就计,惩除邪恶,除害兴利,重点记叙了西门豹破除迷信的经过。文章在写作上主次分明,详略得当。教学这篇课文时,要帮助学生理解西门豹和老大爷的对话,弄清河伯娶媳妇的来龙去脉。
学情分析:
对于封建迷信活动,五年级的学生已有了科学地认识和了解,在阅读中能揣摩、体会作者的思想感情。本节课根据教材内容和学生的年龄特点、兴趣爱好以及认知水平,学生能在领悟课文主要内容的基础上,结合生活,通过各种信息渠道尝试进行探究性学习,学生留心观察周围生活并宣传破除迷信活动,有意识的丰富自己的见闻,乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。
教学目的:
1、运用工具书、联系课文内容,学会本课生字新词。正确读写“荒芜、巫婆、打扮、磕头、求饶、渠道、灌溉”等词语。
2、理清课文顺序,知道这件事情的起因、经过、结果。
3、了解西门豹为民除害的事迹,知道他是我国历史上一个敢于破除迷信,为民办实事的好官。
教学重点:
1、 重点理解“荒芜”、“官绅”、“收成”“提心吊胆”等词语。
2、了解西门豹是怎样为民除害、破除迷信的。
教学难点:
西门豹破除“为河伯娶媳妇”这一迷信的办法妙在哪里。
教学方法:引导讨论、小组合作。
教学准备:小黑板、光盘
课时安排:2课时
教学流程: 第一课时
教学目的:
1、运用工具书、联系课文内容,学会本课生字新词。正确读写“荒芜、巫婆、打扮、磕头、求饶、渠道、灌溉”等词语。 重点理解“荒芜”、“官绅”、“收成”“提心吊胆”等词语。
1、正确、流利地朗读课文,给课文分段
3、理清课文顺序,知道这件事情的起因、经过、结果。
教学重点、难点:1、理解“荒芜”、“官绅”、“收成”“提心吊胆”等词语。
2、理清文章脉络,正确、流利地朗读课文
教学方法:引读、启发
学习方法:小组交流,探讨。
教具准备:小黑板、光盘。
教学流程:
一、设置悬念,揭示课题:
同学们,距今2000多年的战国时期,有一位地方官名叫西门豹(板书,并注意“豹”字的写法),西门豹,姓“西门”是个复姓,名“豹”,是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家,曾立下赫赫战功,同时,他又是一个无神论者。在他为官期间,为老百姓做了许多好事,虽然他官职很小,却一直被人称颂。这到底是为什么呢?让我们通过课文学习来寻找答案吧!
二、初读课文,感知引疑
1、听课文录音(光盘)
思考:课文写了西门豹在什么地方为当地百姓做了哪些好事?请同学们自由课文,读完后仔细思考:课文讲了怎样的一件事?(自读课文要到位,要求把课文读得正确)
2、检查生字、新词学习情况。(小黑板出示)正确读写“荒芜、巫婆、打扮、磕头、求饶、渠道、灌溉”等词语,重点理解“荒芜”、“官绅”、“收成”“提心吊胆”等词语。
3再读课文,说说你读懂了什么,有什么疑问?
三、再读课文,理清文章脉络
快速朗读课文:找一找课文那一部分写惩治恶人?哪一部分是起因?那一部分是结果?根据“摸清底细——破除迷信——兴修水利”的线索,给课文分段。
第一部分(1-8)来到邺地,发现问题;第二部分(9-11)调查了解,查明原因,惩治恶人,破除迷信;第三部分(12)开凿渠道,年年丰收。
四、采用多种方式正确、流利的朗读课文。
五、练习拓展:修改调查报告
六、作业:抄写生字词,正确、流利的朗读课文。
板书设计: 西门豹治邺
摸清底细 (调查)
破除迷信 (除害)
兴修水利 (开渠)
第二课时
教学目的:
1、、从多角度理解西门豹惩治巫婆、官绅的巧妙所在。
2、通过学习,初步培养学生自主、合作、探究的学习意识和能力。
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