您当前所在位置:
88好学网教育学习大全语文教学小学语文人教版语文课堂实录人教版一年级上册语文课堂实录《雪地里的小画家》教学实录和反思(送教课)» 正文

《雪地里的小画家》教学实录和反思(送教课)

[02-24 03:49:28]   来源:http://www.88haoxue.com  人教版一年级上册语文课堂实录   阅读:68578

概要:5、指导书写“什”字。6、做课后习题。板书设计: 15 雪地里的小画家小鸡图 小狗图 小鸭图 小马图鸡脚印图 狗脚印图 鸭脚印图 马脚印图教学反思: 一、创设情境,激发情趣。课的开始部分,我讲述了大森林里下雪的故事情境,并播放美丽的雪景课件,美妙的音乐和教师生动的语言描述,把学生带进了大雪纷飞的雪地里,引起了学生情感的共鸣。二、鼓励质疑,自主学习。孩子,是学习的主人,他们有选择自己喜欢的学习方式。在教学中我鼓励、启发、诱导学生用自己喜欢的方法认识、学习、记忆生字。学生通过自己的努力寻求到喜欢的方式,尝试成功的喜悦,对探索识字方法奠定了基础。识字时扶放结合,取人所长、补己之短,经过自己的努力,学生自信心增强了,思维也更加活跃了。三、合作学习,释疑解难。教学中,对学生的识字情况,我组织学生以小组为单位进行自学,给学生创造主动参与的机会。学生在小组里合作,有求知的好奇心,能自主学习,发挥了群体的智慧。 上一页 [1] [2]

《雪地里的小画家》教学实录和反思(送教课),标签:人教版一年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com
5、指导书写“什”字。
6、做课后习题。
板书设计:
                  15 雪地里的小画家
小鸡图      小狗图      小鸭图      小马图
鸡脚印图    狗脚印图    鸭脚印图    马脚印图
教学反思:
    一、创设情境,激发情趣。
课的开始部分,我讲述了大森林里下雪的故事情境,并播放美丽的雪景课件,美妙的音乐和教师生动的语言描述,把学生带进了大雪纷飞的雪地里,引起了学生情感的共鸣。
二、鼓励质疑,自主学习。
孩子,是学习的主人,他们有选择自己喜欢的学习方式。在教学中我鼓励、启发、诱导学生用自己喜欢的方法认识、学习、记忆生字。学生通过自己的努力寻求到喜欢的方式,尝试成功的喜悦,对探索识字方法奠定了基础。识字时扶放结合,取人所长、补己之短,经过自己的努力,学生自信心增强了,思维也更加活跃了。
三、合作学习,释疑解难。
教学中,对学生的识字情况,我组织学生以小组为单位进行自学,给学生创造主动参与的机会。学生在小组里合作,有求知的好奇心,能自主学习,发挥了群体的智慧。
 

 


 

上一页  [1] [2] 


Tag:人教版一年级上册语文课堂实录人教版一年级上册语文课堂实录大全语文教学 - 小学语文 - 人教版语文课堂实录 - 人教版一年级上册语文课堂实录
》《《雪地里的小画家》教学实录和反思(送教课)》相关文章