孙红莲《小壁虎借尾巴》课堂教学实录及评析

概要：在自由活泼的氛围中，学生通过表演、评价、议论、比较，对语言文字就会有活生生的感受。五、课堂总结，课后延伸１、总结。２、作业：续编故事：小壁虎看见自己长出一条新尾巴，多么开心啊！它会告诉谁？请同学们插上想象的翅膀，编故事：小壁虎会怎样把这件事告诉朋友呢？朋友又会对小壁虎说些什么呢？评：得法于课内，延伸于课外，提高语文实践能力，这是语文教学的目的，也是培养学生创新精神的途径，这样的训练，有利于学生的思维能力和口头表这能力的发展。 上一页 [1] [2]

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在自由活泼的氛围中，学生通过表演、评价、议论、比较，对语言文字就会有活生生的感受。

五、课堂总结，课后延伸

　　１、总结。

　　２、作业：

　　　　续编故事：

　　　　小壁虎看见自己长出一条新尾巴，多么开心啊！它会告诉谁？请同学们插上想象的翅膀，编故事：

　　　　小壁虎会怎样把这件事告诉朋友呢？朋友又会对小壁虎说些什么呢？

　　　　评：得法于课内，延伸于课外，提高语文实践能力，这是语文教学的目的，也是培养学生创新精神的途径，这样的训练，有利于学

生的思维能力和口头表这能力的发展。
 
　
　
　

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