《乌鸦喝水》课堂教学实录

概要：《乌鸦喝水》课堂教学实录 课前谈话： 师：小朋友们好，我们是第一次见面吧，我自我介绍一下，我姓韩，那你们怎么称呼我呀？ 生：韩老师 师：韩老师最擅长猜谜语了，你们想不想考考我呀？ 生：想 师：没想到你们小脑袋里装了这么多的谜语，老师都被你们难住了。 有机会我可要拜你们为师。你们愿意收我这个徒弟吗？ 生：愿意 师：啊，同学们这么热情，我太幸福了。 师：我们上课吧，上课 生：老师好 师：同学们好。 一、组织教学， 谜语导入 1 、老师今天也给小朋友带来了一则谜语，注意听。 师：身穿黑袍子，长个小丑样，懂得爱妈妈，是个好孩子。打一种鸟？ 预设：生 1：麻雀（否定引导：麻雀是黑色的吗） 生 2：乌鸦 师：说对了，点课件： 2 、师：看，这就是乌鸦。谁能说说乌鸦的样子？ 生：乌鸦全身黑黑的，嘴巴大大的。 师：你真会观察，说的也很流利。 3 、师：伸出小手和老师一起写一写乌鸦这两个字。 板书：乌鸦 4 、师：关于乌鸦的故事你听过吗？ 生：听过乌鸦喝水 （交流一下学生要课外读书） 5 、师 :你们是从哪里知道这些故事的？ 生 :看书看到的 . 师 :真是一个爱看书的好孩子

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《乌鸦喝水》课堂教学实录

 

课前谈话：

师：小朋友们好，我们是第一次见面吧，我自我介绍一下，我姓韩，那你们怎么称呼我呀？

生：韩老师

师：韩老师最擅长猜谜语了，你们想不想考考我呀？

生：想

师：没想到你们小脑袋里装了这么多的谜语，老师都被你们难住了。

  有机会我可要拜你们为师。你们愿意收我这个徒弟吗？

生：愿意

师：啊，同学们这么热情，我太幸福了。

师：我们上课吧，上课

生：老师好

师：同学们好。

一、组织教学， 谜语导入

1 、老师今天也给小朋友带来了一则谜语，注意听。

师：身穿黑袍子，长个小丑样，懂得爱妈妈，是个好孩子。打一种鸟？

预设：生 1：麻雀（否定引导：麻雀是黑色的吗）

生 2：乌鸦

师：说对了，点课件：

2 、师：看，这就是乌鸦。谁能说说乌鸦的样子？

生：乌鸦全身黑黑的，嘴巴大大的。

师：你真会观察，说的也很流利。

3 、师：伸出小手和老师一起写一写乌鸦这两个字。

板书：乌鸦

4 、师：关于乌鸦的故事你听过吗？

生：听过乌鸦喝水

（交流一下学生要课外读书）

5 、师 :你们是从哪里知道这些故事的？

生 :看书看到的 .

师 :真是一个爱看书的好孩子 .你呢 ?

生 :爸爸讲的

师 :你有一个好爸爸，你一定很爱听爸爸讲故事。

二、初读课文，趣味识字

1 、板书课题

师：今天啊这个故事又飞到了我们课本里了，它就藏在课本的第 80页中，来同学们轻轻的把书翻开，大声告诉老师是什么故事。

生：说课题

师：（喝水）

师：齐读一遍

生：读课题。

2 、初读课文， 初步感知

师：乌鸦喝水这个故事很多小朋友都只是听过，但你们自己把它讲出来吗？

生：能

师：真是敢于挑战的孩子。请同学们自己读课文，左手压右手指，注意 读准字音，不会读的字借助拼音多读几遍。

3 、趣味识字（课件）

1 ）带拼音读词语（纠正拖音）

A 、看到大家读的这么认真，词语妈妈都跑出来了，想和大家交个朋友，你们愿意吗？

A 、自己大声的读几遍

B 、谁来读 .（ 2人） (其它的同学认真听，听他读的准不谁）

师：你把字音都读对了，可是不好听，听老师读

师：你再来试一试

生：读

师：这次好多了。请坐

师：大家一起读一遍。

2 ）去掉拼音读词语（ 2个人，再集体）

A 、现在没有了拼音宝宝的帮忙谁还敢来读一读，好，你是第一个举手，就你来。 生：读

（如果很好，就送一个小乌鸦给它）（虽然你读错了一个字，但你第一个举手，你是最勇敢的，来，我们把掌声送给他）

师：谁还想读，你来

生：读

师：读的很好，又准确又干脆，（如果是女同学：你读的真准确，声音也很甜美，老师真喜欢你，谁还想读？

生：（都举手）

师：好，大家都想读男生读一个女生读一个。

生：咱们班同学太历害，不仅读的准，而且声音响亮干脆。老师送给你们两个大拇指。

3） 去掉词语宝宝的读

A 、师：哎呀今天词语妈妈不在家就剩下字宝宝，你们愿意和它们拉拉手叫叫它们的名子吗？谁想来 。

生：读

师：你读的太好了，名子都叫对了，这个礼物送给你。（如果孩子们玩小乌鸦，小乌鸦喜欢专心听讲的孩子气，要不然它就要飞走了，瞧那

些小乌鸦都在专心的听讲，我相信你也能做到）

B 、这么短的时间都认下来了，你有没有什么识字的妙招呀，快给大家介绍一下 吧。

师：如果这个学生说不出，我就引导说，你一定是一时想不起来了，没关系的，谁来介绍一下

引导出（喝－－渴）（乌－－鸟形近字）（鸦形声字）

师：同学们对比一下这两个字（喝水要用口，喝字是口字旁。）

（口渴要喝水，渴字是三点水旁）通过偏旁来识字是个好办法。

师：同学们再看这个字，它和我们学过的一个字很象。

生：鸟。

师：对了。黑的看不见了眼睛的鸟就是乌鸦。

师：再看看这个字。

生：左边是个鸦，右边是个鸟。

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