《小壁虎借尾巴》教学实录和评课 刘萍

概要：7、 自主选择四、五自然段，小组长带领大家用以上方法学习。8、 班内汇报交流。板书：甩 赶蝇子 摆 掌握方向9、齐读课文后两自然段，引出小壁虎尾巴的特点：再生（画上尾巴）10、看板书总结全文，引出小壁虎尾巴的作用：保护。六、分角色朗读全文1、请学生上台佩戴头饰，朗读课文。2、分角色演课文。请几位同学佩戴头饰，把课文的话变成了自己的话，（此处引导学生知道在说话时加上自己的想象，效果会更好。对于学生的创新，我及时给以有针对性的表扬。）七、教师总结全文八作业：课下查阅动物尾马的作用。 小 鱼 拨水17小壁虎借尾巴 牛 赶蝇子 画图（再生） 燕子 掌握方向 --- 保护自己 教学反思小壁虎借尾巴是一篇看图学文的童话故事。课文通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的经过，讲了小壁虎的尾巴断了可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用处。课文内容较为简单、易

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7、        自主选择四、五自然段，小组长带领大家用以上方法学习。
8、        班内汇报交流。板书：甩   赶蝇子
                         摆   掌握方向
9、齐读课文后两自然段，引出小壁虎尾巴的特点：再生（画上尾巴）
10、看板书总结全文，引出小壁虎尾巴的作用：保护。
六、分角色朗读全文
1、请学生上台佩戴头饰，朗读课文。
2、分角色演课文。请几位同学佩戴头饰，把课文的话变成了自己的话，（此处引导学生知道在说话时加上自己的想象，效果会更好。对于学生的创新，我及时给以有针对性的表扬。）
七、教师总结全文
八作业：课下查阅动物尾马的作用。
                         小 鱼---- 拨水
17小壁虎借尾巴           牛 ---- 赶蝇子
       画图（再生）      燕子 ---- 掌握方向
       --------------------------- 保护自己
                    
教学反思
小壁虎借尾巴是一篇看图学文的童话故事。课文通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的经过，讲了小壁虎的尾巴断了可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用处。课文内容较为简单、易懂，在教学中我打破以往的按段讲解的方法，而是采取了我为辅，学生为主，通过小组合作学习的方法，真正体现的学生的主体地们，使学生们不但理解了课文内容，而且还在较轻松的课堂气氛中完成了一节课的教学。不足之处小组长带领学习一段，学习效果不明显，在今后的教学中注重这一环节的深入、探究。
 
 

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