苏教版第二册第三单元教材解读

概要：苏教版第二册第三单元教材解读本单元以让学生明理，培养良好素养为目的进行选材，都是通过故事来告诉学生道理。课文《蘑菇该奖给谁》告诉学生要有勇气敢于和强手竞争，虽败尤荣。《骑牛比赛》让学生懂得高超的本领是千百次艰难训练练就的。《小松树和大松树》教育学生做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，看不起别人。《练习3》读读背背中四个成语都是激励人们不畏艰难险阻，在困难面前要敢于斗争，敢于胜利。《三字经》中的名句告诉孩子们，人一定要学习，否则就不懂得道理。所有内容都向着一个目标——明理，为完善学生的人格打基础。《蘑菇该奖给谁》是一篇童话故事，讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事，告诉学生，有勇气敢于和强手竞争，虽败犹荣。全文共十个自然段，可分为两部分。第一部分写兔妈妈清晨出门时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。第二部分写兔妈妈回家后和小白兔与小黑兔的对话。这是全文的重点，先写兔妈妈问他们谁跑得最出色，再写兔妈妈问他们都跟谁比赛了，最后写兔妈妈对他们的奖励和评价。全文以对话的形式叙述，适合学生分角色朗读。课文还配有三幅插图，形象地再现了课文的情境，有助于学生观察想象，理解课文内容。本课的教学重

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苏教版第二册第三单元教材解读

本单元以让学生明理，培养良好素养为目的进行选材，都是通过故事来告诉学生道理

。课文《蘑菇该奖给谁》告诉学生要有勇气敢于和强手竞争，虽败尤荣。《骑牛比赛

》让学生懂得高超的本领是千百次艰难训练练就的。《小松树和大松树》教育学生做

人要谦虚谨慎，不要盲目自满，看不起别人。《练习3》读读背背中四个成语都是激励

人们不畏艰难险阻，在困难面前要敢于斗争，敢于胜利。《三字经》中的名句告诉孩

子们，人一定要学习，否则就不懂得道理。所有内容都向着一个目标——明理，为完

善学生的人格打基础。

《蘑菇该奖给谁》是一篇童话故事，讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事，告

诉学生，有勇气敢于和强手竞争，虽败犹荣。全文共十个自然段，可分为两部分。第

一部分写兔妈妈清晨出门时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。第二部分写兔妈妈回家后

和小白兔与小黑兔的对话。这是全文的重点，先写兔妈妈问他们谁跑得最出色，再写

兔妈妈问他们都跟谁比赛了，最后写兔妈妈对他们的奖励和评价。全文以对话的形式

叙述，适合学生分角色朗读。课文还配有三幅插图，形象地再现了课文的情境，有助

于学生观察想象，理解课文内容。本课的教学重点是分角色朗读课文，读出不同的语

气；教学难点是理解兔妈妈最后说的一句话的意思，体会文章蕴涵的哲理。教学时可

采用多种方法和手段，充分调动学生的生活体验，激发学生朗读的积极性，让学生在

读中思，读中悟，读出体验，读出个性，读出儿童特有的童真童趣。

《骑牛比赛》这篇课文具体描写了南美洲一次骑牛比赛的生动场景，通过对比，突出

了一个骑手的高超技术，通过骑手与小姑娘的对话，含蓄揭示了骑手获得成功的艰辛

历程。全文分三个自然段，写了一位技术高超的骑手在骑牛比赛中的精彩表演给予人

们的启示：高超的技术是靠长期刻苦锻炼获得的。课文第二自然段具体描写了一次比

赛的场面，是本课学习的重点，理解骑手说的话是难点。对于学生来说,“骑牛比赛”

这一项目在我们身边很少见,教学时可运用图片在斗牛音乐中展示给学生,使学生有个

直观印象,从而使学生更深刻地理解课文中所蕴涵的道理。

《小松树和大松树》是一篇寓言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧

不起山下的大松树。风伯伯批评了小松树缺乏自知之明、盲目骄傲自大的行为。 全文

共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松树想大

松树夸耀自己长得高，看得远。第三自然段讲风伯伯批评了小松树盲目自大的行为。

第四自然段讲小松树听了风伯伯的话很惭愧。课文配有两幅插图，形象地描绘出课文

中小松树、大松树、风伯伯的样子，可以帮助学生理解故事内容。分角色朗读课文，

抓住重点词句想像人物说话时的动作、表情、语气，体会小松树的居高临下、骄傲自

大，风伯伯的宽厚仁慈、和蔼可亲是本课教学的重点。因此，在教学本课时应该以“

读”为主线，落实“三读”的语言实践过程。教学活动中，要将读的联系贯穿在整个

过程，通过读一读、说一说、议一议、演一演等活动环节，学生由“读通课文——读

懂课文——读好课文”。