概要:。 对于低年级学生来说,的确是不容易的。可想而知:我们低年级老师要付出多少劳动。我们每天最早到校,最迟离校。一学期来,待在教室里最长时间的是低年级老师。在常规教育中,最重复罗嗦的也是低年级老师。现在一大部分低年级的孩子都能自觉要求自己好好学习、不断进步。可以说每个班都有良好的班风学风。 一学期来,我们级组老师是尽职尽责地做好班级工作,全力以赴抓好教学工作。用自己的智慧与热忱、、勤奋与肯干赢得了家长的好评和学校领导的认可。 四点措施: 1、教师是教育的关键,我们会从自身找原因,努力加强学习,开展年级组之间更进一步地交流沟通学习,严格抓好平日的教学常规工作,从备课、上课、作业的布置、批改和能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。尽力想各种办法,做好后进生的工作,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。 2、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,借助拼音扩大阅读量和练习写话,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。 3、级组之间多开展一些活动如:写字比赛、朗读、拔河、讲故事等,树立竞争意识,
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对于低年级学生来说,的确是不容易的。可想而知:我们低年级老师要付出多少劳动。我们每天最早
到校,最迟离校。一学期来,待在教室里最长时间的是低年级老师。在常规教育中,最重复罗嗦的也
是低年级老师。现在一大部分低年级的孩子都能自觉要求自己好好学习、不断进步。可以说每个班都
有良好的班风学风。
一学期来,我们级组老师是尽职尽责地做好班级工作,全力以赴抓好教学工作。用自己的智慧与热忱
、、勤奋与肯干赢得了家长的好评和学校领导的认可。
四点措施:
1、教师是教育的关键,我们会从自身找原因,努力加强学习,开展年级组之间更进一步地交流沟通学
习,严格抓好平日的教学常规工作,从备课、上课、作业的布置、批改和能力训练入手,严格要求学
生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。尽力想各种办法,做好后进生的工作,常抓不懈
,努力不让一个学生掉队。
2、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习
方法的培养,借助拼音扩大阅读量和练习写话,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。
3、级组之间多开展一些活动如:写字比赛、朗读、拔河、讲故事等,树立竞争意识,增加班级、级组
的凝聚力。
4、进一步做好与家长的沟通工作,取得家长的支持配合、好评。
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