《升国旗》教学后记

概要：《升国旗》教学后记 升国旗对我们的孩子来说是件非常熟悉的事情，他们每天都在经历，每天都在做，而且每个星期一都有一次大型的升旗仪式。所以，《升国旗》这一课的内容学生非常容易理解。在课一开始，我给学生抛出了这样一个问题：我们每个星期一都要举行升国旗仪式，想想看，平时我们学校升国旗的时候，大家都是怎么做的呀？”因为是学生自己身边的事，再熟悉不过了，我的问题刚出来，学生便七嘴八舌的议论开了。他们能把升国旗的整个程序说的请清楚楚的，还说出了自己是怎样做的。如有个小孩说：升国旗的时候，我们要不帽子摘下，要立正好，还不能讲话，要安静，眼睛还要看着国旗。”。这个小朋友刚说完，另一个小朋友马上就起来补充：是少先队员的还要向国旗敬礼。我也不失时机的表扬孩子们：“孩子们，你们做到了尊敬我们的国旗，尊敬了国旗就是尊敬了我们的国家。你们太棒了！”我趁势引导：“你们看，现在国旗就在我们面前。”我指着黑板上方的五星红旗说：“那么就让我们一边读读课文中的话，一边用自己正确的行动表达出来，好吗？”小朋友们一听，马上精神抖擞地站起来，个个站得笔直，声音响亮，充满感情地读完了这篇课文。

《升国旗》教学后记
 升国旗对我们的孩子来说是件非常熟悉的事情，他们每天都在经历，每天都在做，而且每个星期一都有一次大型的

升旗仪式。所以，《升国旗》这一课的内容学生非常容易理解。在课一开始，我给学生抛出了这样一个问题：我们

每个星期一都要举行升国旗仪式，想想看，平时我们学校升国旗的时候，大家都是怎么做的呀？”因为是学生自己

身边的事，再熟悉不过了，我的问题刚出来，学生便七嘴八舌的议论开了。他们能把升国旗的整个程序说的请清楚

楚的，还说出了自己是怎样做的。如有个小孩说：升国旗的时候，我们要不帽子摘下，要立正好，还不能讲话，要

安静，眼睛还要看着国旗。”。这个小朋友刚说完，另一个小朋友马上就起来补充：是少先队员的还要向国旗敬礼

。我也不失时机的表扬孩子们：“孩子们，你们做到了尊敬我们的国旗，尊敬了国旗就是尊敬了我们的国家。你们

太棒了！”我趁势引导：“你们看，现在国旗就在我们面前。”我指着黑板上方的五星红旗说：“那么就让我们一

边读读课文中的话，一边用自己正确的行动表达出来，好吗？”小朋友们一听，马上精神抖擞地站起来，个个站得

笔直，声音响亮，充满感情地读完了这篇课文。