朱慧芳《夕阳真美》第二课时教学设计

概要：朱慧芳《夕阳真美》第二课时教学设计 渭塘实验小学 朱慧芳 教学目标：1、学生正确、流利、有感情地朗读课文。能有感情地背诵课文。2、通过朗读，自读自悟，感受夕阳西斜美和夕阳下沉云朵美以及夕阳落山时的霞光美。3、通过对课文地诵读品味，感受夕阳的美丽，体会人们的喜悦之情，激发学生热爱大自然的美好情感。 教学重点：感受夕阳西下的整个过程的美（西斜——下沉——落山） 教学难点：入境品读，感悟夕阳美 一、复习导入1、小朋友，这节课，我们继续学习第23课——夕阳真美（指黑板，生读题）2、（出示词语宝宝）看，这是上节课我们学过的词语，你还记得吗？开火车读词语，再齐读。小朋友读得真棒！3、通过上节课的学习，我们知道了：傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。今天这堂课呀，让我们继续跟着爷爷奶奶一起去看美丽的夕阳！ 二、归纳三幅图画1、师：夕阳是个神奇的魔术师，夕阳还是个爱美的姑娘，她不停地变呀变，不同的时候，向我们展示着不同的美景。请小朋友打开课本，自由读读2—4自然段，边读边想一想：课文中描写太阳的哪几个画面？2、交流。（师相机板书：西斜、下沉、落山）课文的2、3、4小节分别向我们描绘了

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朱慧芳《夕阳真美》第二课时教学设计

渭塘实验小学  朱慧芳

 

教学目标：

1、学生正确、流利、有感情地朗读课文。能有感情地背诵课文。

2、通过朗读，自读自悟，感受夕阳西斜美和夕阳下沉云朵美以及夕阳落山时的霞光美。

3、通过对课文地诵读品味，感受夕阳的美丽，体会人们的喜悦之情，激发学生热爱大自然的美好情感。

 

教学重点：感受夕阳西下的整个过程的美（西斜——下沉——落山）

 

教学难点：入境品读，感悟夕阳美

 

一、复习导入

1、小朋友，这节课，我们继续学习第23课——夕阳真美（指黑板，生读题）

2、（出示词语宝宝）看，这是上节课我们学过的词语，你还记得吗？开火车读词语，再齐读。小朋友读得真棒！

3、通过上节课的学习，我们知道了：傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。今天这堂课呀，让我们继续跟着爷爷奶奶一起去看美丽的夕阳！

 

二、归纳三幅图画

1、师：夕阳是个神奇的魔术师，夕阳还是个爱美的姑娘，她不停地变呀变，不同的时候，向我们展示着不同的美景。请小朋友打开课本，自由读读2—4自然段，边读边想一想：课文中描写太阳的哪几个画面？

2、交流。

（师相机板书：西斜、下沉、落山）

课文的2、3、4小节分别向我们描绘了夕阳西斜、夕阳下沉和夕阳落山这三幅不同的图画。接下来让我们去细细品味这三幅美丽的图画吧！

 

三、学习第二自然段

1、首先让我们一起去欣赏夕阳西斜图。

自由读第二节，要求学生找一找这一自然段写了哪几种景物？

2、交流。（太阳、天空、西山）

说说你最喜欢哪个景物？为什么？并带着喜欢的感情读一读。

“太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。”

a、现在的太阳有什么不同？你注意过中午的太阳吗？它高悬在我们的头顶上空，看着中午时的太阳，是什么样的感觉？（眼睛都睁不开了）对，那就叫“刺眼”。

b、（出示图片）看看这西斜的太阳，还刺眼吗？（不刺眼）是的，光芒没有了，很柔和。

你能把这种柔和的感觉读出来吗？（评价：老师感觉还有点刺眼。谁再来读一读呢，把刺眼的光芒收起来？评价：阳光柔和多了，一点也不觉得刺眼了。）全班同学一起读读这句话。

“天空一片深蓝。”

a 展开想象，天空一片深蓝，像什么？（天空一片深蓝，像无边的大海一样。）是啊，像大海那样广阔无边，像大海那样碧蓝碧蓝的，真美啊，你能读出来吗？

b　若学生未读到位，则：老师觉得天空还不够蓝，看看这幅图（出示深蓝的天空图），谁再来试试？个别读，男生读　（师赞叹：天空真美！）

“连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。”

夕阳西斜下的西山又是怎样的景色呢？你能告诉大家，这是怎样的西山？

a．（师在黑板上画一个山头），问生：看，这样是不是连绵起伏的山？（再孤立地添几座）那么，这样呢？到底怎样才是连绵起伏呀？看看屏幕上的图）哦，它们有的高，有的低，一座连着一座，层层叠叠，这才是——连绵起伏。点：连绵起伏   谁来读这个词语？（师用手势演示帮助）开火车读“连绵起伏”，齐读。 （结合评价：起伏读得特别好，让老师听出了山的忽高忽低；恩，山头多起来了）

b、太阳西斜，这连绵起伏的西山有什么与众不同的地方呢？

点红“披”，我们平时说“披”什么啊？

（出示图片）夕阳西斜的时候，把他的余晖撒在西山的山峰上，就像给西山披上了一件红色的披风，这山既雄伟，又美丽。这就叫“壮丽”。板书：壮丽。指名读，齐读。

把“壮丽”放到句子中，谁能读好这句话，读出西山的壮丽。指名读。

3、夕阳西斜时，太阳美，天空美，西山美，小朋友的朗读也很美！现在让我们用声情并茂的朗读表达这夕阳西斜的美景吧！齐读第2自然段。

4、小结：西斜的太阳收起了刺眼的光芒，给大山披上了一层美丽的余晖，给树木穿上了红色的裙子，就连小朋友的脸也被映红了！让人忍不住想说——（齐读课题）夕阳真美!

 

四、学习第三自然段

过渡：太阳西斜时，天空一片深蓝，西山连绵起伏，多么壮丽呀！当太阳下沉时，景色又是如何？出示第三节。

1、指名读。太阳的脸发生了什么变化？

2、“圆圆的脸涨红了”，涨红的脸像什么，就像小朋友们的脸蛋一样，红扑扑的，多可爱呀！指名读。

3、太阳在不断变化，也给身边的云彩带来了变化，引读：“把身边的云染成了黄色、红色、紫色……”（点击各种颜色）

还有其他颜色吗?你是怎么知道的啊？（……）对天空的云还有蓝色、金色、深红色，颜色可多了，说也说不完。 这么多颜色，这么美的颜色，你能不能用一个词把这么多的颜色都说进去？（五颜六色）板书：绚丽

4、这么多的颜色挤在一起多美丽、多壮观呀！让我们一起走进这五彩缤纷的颜色中去吧！

小结：当太阳慢慢下沉时，他那圆圆的脸涨红了，就像个可爱的娃娃。它让周围的云朵变成了黄色、红色、紫色、绿色、蓝色、金色……颜色多得数也数不清，让人忍不住想说：夕阳真美（齐读课题）

 

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