《母亲的恩情》说课稿(研究课)

概要：是让娘多保重、放心的话。表演这一小节。（3）出示“太阳与小草图”。 母子俩难舍难分，但千里相送终有一别，孟郊穿着母亲缝制的衣服，带着母亲的期盼走向远方。他一路走啊走，看到了什么？想到了什么呢？默读第三小节思考。诗人看到了什么？（绿色的小草、和太阳）你觉得小草长得怎么样？我们可以用什么词语来形容呢？小草为什么能长的这样生机勃勃呢？（有太阳的照耀）诗人想到了什么？孟郊觉得什么是太阳的光辉？那么谁是小草？拿起书来跟老师读。引读：师：孟郊抚摩着 生：身上的衣服，师：注视着 生：那又细又密的针脚，师：心里想 生：母亲的慈爱，不就像 这春天里太阳的光辉吗?沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！ 母亲为我们所做的一切，我们永远无法报答， 用一句诗来概括你选哪一句？生齐诵：谁言寸草心，报得三春晖。指导读好！ 3、总结部分：亲爱的孩子们，我们一生一世都注定无法走出母爱的怀抱，我们一生一世都报答不完--（指着课题）母亲的恩情。现在， 让我们深情地诵读这首千古流传的《游子吟》吧。 板书：

是让娘多保重、放心的话。

表演这一小节。

（3）出示“太阳与小草图”。
        母子俩难舍难分，但千里相送终有一别，孟郊穿着母亲缝制的衣服，带着母亲的期盼走向远方

。他一路走啊走，看到了什么？想到了什么呢？默读第三小节思考。诗人看到了什么？（绿色的小草、

和太阳）你觉得小草长得怎么样？我们可以用什么词语来形容呢？小草为什么能长的这样生机勃勃呢？

（有太阳的照耀）诗人想到了什么？孟郊觉得什么是太阳的光辉？那么谁是小草？
拿起书来跟老师读。引读：
师：孟郊抚摩着 生：身上的衣服，
师：注视着     生：那又细又密的针脚，
师：心里想     生：母亲的慈爱，不就像  这春天里太阳的光辉吗?沐浴着阳光的小草，无论怎样都报

答不了太阳的恩情啊！                    

母亲为我们所做的一切，我们永远无法报答， 用一句诗来概括你选哪一句？生齐诵：谁言寸草心，报得

三春晖。指导读好！
 3、总结部分：亲爱的孩子们，我们一生一世都注定无法走出母爱的怀抱，我们一生一世都报答不完--

----（指着课题）母亲的恩情。现在， 让我们深情地诵读这首千古流传的《游子吟》吧。

板书：            

9   母亲的恩情

                      深夜缝衣

                      依依惜别

                      太阳 小草

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